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2021-2022学年度第一学期期中教学质量检测 七年级历史 (考查时间60分钟卷面总分60分) 注意:本试卷分为试题卷和答题卡两部分,答案一律填写在答题卡上,在试卷上作答无效。 第I卷(选择题共30分) 一、下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意,请在答题卡上填涂正确答案。(本卷共 15小题,每小题2分,共30分) 1.考古发现是研究史前时期历史的主要途径之一。下列考古发现的遗迹、遗址、 如 实物等适合研究世界(中国)远古人类及生产生活状况的是 A.北京人头盖骨化石B.刻有文字的甲骨C.四羊方尊 D.秦半两 2.下列对河姆渡居民和半坡原始居民农耕生活的相同之处描述正确的有 ①普遍使用磨制石器②都能饲养家畜 ③建造房屋、过定居生活④种植粟和蔬菜 A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③ 3.学校组织“寻根溯源”之旅,要去祭拜中华民族的“人文初祖”,他们应该去 A.大禹陵 B.清东陵 C.黄帝陵 D.秦始皇陵 4.标志着世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”的是 A.约公元前2070年,禹建立了夏朝 B.禹死后,启继承父位,成为夏朝第二代国王 C.约公元前1600年,商汤灭夏,建立商朝 D.武王伐纣灭商,建立周朝 5.下列有关中国古代朝代、历史时期兴替呈现正确的是: ①夏一商②商一东周③商一西周④西周一东周⑤战国一春秋 A.①2③B.①2⑤C.①③④D.③④⑤ 6.甲骨文使用多种造字方法。右边甲骨文的造字方法依次是 窑 A.象形、指示、会意 B.象形、会意、指示 C.会意、指示、象形 山休上 D.指示、会意、象形 7.朱绍侯在《中国古代史》中写道:“随着王权的沦落,诸侯对天子的朝聘、贡献 七年级历史第1页(共4页) 大大减少,王室财政越来越拮据,不得不仰赖诸侯的资助。”材料中说明 A.管辖地缩小B.诸侯各自为政C.社会经济发展D.周王室衰微 8.晋国是春秋时的大国,但在“战国形势图”中却找不到,这是由于战国初期发 生了 A.三家分晋B.晋楚争霸C.田氏代齐D.战国七雄 9.下图是我国古代著名的水利工程,下列关于它的说法正确的是 ①蜀郡郡守李冰在岷江上支持修建。 共 ②这个水利工程修建于秦朝时期 ③建成之后,成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。 ④至今仍发挥着巨大的作用,在世界水利史上绝无仅有。 A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③ 10.教育公平是社会公平的基石,它既是深化教育改革的价值导向,也是深化教育 改革的重要目标。早在春秋时期,我国就有人打破贵族和王室垄断教育的局面, 他是 A.老子 B.墨子 C.孔子 D.韩非子 11.李白诗句写到“秦王扫六合,虎视何雄哉!”秦王最终完成“扫六合”的大业 在 A.公元前356年B.公元前221年C.公元前209年D.公元前207年 12.在秦末农民起义中,陈胜领导的队伍攻占陈县后称王,建立了 A.“张楚”政权B.“张陈”政权C.“陈吴”政权D.“陈楚”政权 13.秦简记载道:“五人共同盗窃,赃物在一钱以上,断去左足,并在脸上刺刻涂 墨,判为刑徒。”该记载旨在说明 A.赋税沉重 B.徭役繁重 C.思想禁锢 D.刑法残酷 14.历史事实是指历史的真实情况,历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表 述中属于历史观点的是 A.北京人是世界上最重要的原始人类之一。 B.老子是春秋后期楚国人,道家学派创始人。 C.商鞅变法使秦国强大,为统一全国奠定了基础 D.甲骨文中约40%是象形文字。 5同学们进行学习主题探究,把青铜器、甲骨文、铁制农具、牛耕、诸侯争霸等 概念作为一个学习主题,那么他们的主题应该是 A.中国境内早期人类与文明的起源。 B.早期国家与社会变革。 C.统一多民族国家的建立和巩固。 D.政权分立与民族交融。 献 七年级历史第2页(共4页) 第Ⅱ卷(非选择题,共30分) 二、材料解析题(每题10分,共30分) 16.(10分)阅读材料,回答问题。 材料一某学校组织七年级学生前往北京周口店探寻北京人的历史遗迹,同 学们在博物馆中看到了如图所示有关北京人的展品。 图1头部复原像 图2灰烬遗存 图3石器 图4洞六中发现的种骨鹿鹿角化石 材料二六七千年前,居住在长江流域和黄河流域的原始居民,已经普遍使 用磨制石器。那时候人们已经懂得种植水稻.粟和蔬菜,饲养家畜和家禽,有稳定 的食物来源,人们再也不必像过去那样四处奔波,开始了定居或半定居生活。 材料三考古发现证实,随着原始农业的发展,在距今5800年前后,西辽河流、 域黄河流域和长江中游等区域,都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300 年以来,中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段,呈现出多元文明百花齐放的局 面,最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局,并绵延数千年 不曾中断 摘编自王巍《中华5000多年