湖南省湖湘教育三新探索协作体2021-2022学年高一11月期中联考历史试题

机密★启用前 湖湘教育三新探索协作体2021年11月期中联考试卷 高一历史 班级 姓名 准考证号: (本试卷共4页,全卷满分100分,考试用时75分钟) 注意事项 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上,并将准考证条形码粘 贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上相应题目的答業标号涂 黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并上交。 选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的。 1.西周建立后实行分封制,封周公子伯禽于鲁,封召公奭于燕,封成王弟叔虞于晋,封 功臣姜尚于齐。西周分封制的实行 A.是中华文明起源的标志性事件 B.实现了从诸侯争霸到皇权的统一 C.实现了周王对地方的直接控制 D.加强了周天子对地方的管辖统治 2.《史记·苏秦列传》中苏秦描绘了战国时期齐国都城临淄的景象:“临淄甚富而实,其 民无不吹竽鼓瑟,弹琴击筑,斗鸡走狗,六博蹋鞠者。临淄之涂,车毂击,人肩摩 连衽成帷,举袂成幕,挥汗成雨,家殷人足,志高气扬。”据此可知,战国时期 A.中心城市人口众多经济繁荣 B.战乱之下难民为患的时代特征 C.列国纷争促进了人口大迁徙 D.经济发展促进了华夏民族认同 商鞅变法中规定“僇(黝)力本业,耕织致粟帛多者,复其身(免除徭役)……事末 利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。”这表明商鞅变法 A.实行重农抑商的经济政策 B.实行休养生息的富国强兵战略 C.使秦国迅速成为最强国家 D.从根本上确立了土地私有制度 春秋战国时期有一位思想家深刻认识到“万物负阴而抱阳”。他提出“大成若缺”“大 盈若冲”“大直若屈”“大巧若拙”“大辩若讷”。据此可知,这位思想家 A.是阴阳家学派的创始人 B.主张朴素的辩证法思想 C.主张建立小国寡民社会 D.代表新兴地主阶级利益 钱穆说:“秦人统一,此期间有极关重要者四事:一、为中国版图之确立。二、为中 国民族之抟成。三、为中国政治制度之建设。四、为中国学术思想之奠定”。对此理 解正确的是,秦朝 A.中国疆域版图最终确立 B.华夏民族认同观念产生 C.思想活跃学术文化繁荣 D.对后世影响广泛而深远 6.《汉书·景帝纪》说:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵 业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。周云成、康,汉言文、景,美矣! 对此,解读正确的是 A.丝绸之路开通促进了国内经济发展 B.独尊儒术政策实行使得民风淳朴 C.政策得当促进社会稳定和经济恢复 D.匈奴外患解除助力文景之治出现 明代王鏊在《亲政篇》中说“汉制:大司马、左右前后将军、侍中、散骑诸吏为中朝; 丞相以下至六百石为外朝”。对这种中外朝制度理解正确的是 历史试题卷第1页(共4页) A.表明君主专制达到顶峰 B.大大加强了君主皇权专制 C.是日后宦官专权的根源 D.激化了中央和地方的矛盾 8.古代中国北方长期是我国的经济中心,而南方地广人稀,经济发展相对缓慢。但据《宋 书》记载,南朝前期江南地区“地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。会土 带海傍湖,良畴亦数十万顷,膏腴上地,亩直一金……丝绵布帛之饶,覆衣天下。 对此变化,理解正确的是 A.中国的经济重心开始南移 B.北民南迁促进南方经济开发 C.大运河开通助力南方发展 D.国家统一利于江南社会发展 唐蕃会盟碑立于西藏拉萨大昭寺门前,是唐穆宗时期唐朝与吐蕃会盟的 遗物。这次会盟史称“长庆会盟”,盟约里写道:“患难相恤,暴掠不 作。”这次会盟 A.体现了唐王朝中央集权的强大 B.表明中央政府对西藏进行有效管辖 C.促进了汉藏的友好关系和交流 D.推动了地方行政体制不断得到优化 10.隋唐时期,实行三省六部制:中书省负责草拟皇帝的诏令;门下省负责审核诏令,有 不妥者驳回;尚书省负责执行,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分工处理各项具 体政务。三省长官共议国事,执宰相之职。三省六部制的实行 A.使得政治决策走向民主开放 B.彻底解决了官僚体制的弊端 C.保障了社会走向公平与公正 D.完善了中央决策和行政体系 《旧唐书·食货志》里说“赋役之法:每丁岁入租粟二石。调则随乡土所产,绫、绢、 施各二丈,布加五分之一。……凡丁,岁役二旬。若不役,则收其庸,每日三尺。” 这种赋税制度 A.是我国赋役制度封建化开始的标志 推动了白银货币化的历史进程 C.触犯大地主大官僚利益而遭其反对D.建立在均田制实施的基础之上 12.唐朝的高僧玄奘,在贞观初年西行前往天竺取经。高僧鉴真天宝年间六次东渡,历经 艰辛最终到达日