第一部分 第二节 地图(学案)-高中新教材区域地理专项突破

专项突破参孝答案 第一部分地琉与地图 第一节地球 第二节地图 自主预习·构建知识体系 自主预习·构建知识体系 知识点 知识点 2.(1)自转(2)地轴北极星(3)两极 1.(1)上北下南,左西右东(2)正北(3)南 3.相等经线圈南北方向最大东西方北方向东西方向2.(1)图上距离/实地距 向垂直相交4.(1)经线平面(子午面)与离厘米分子为1的比例尺(2)实际范 本初子午线平面该点和地心的连线与赤道围越小详细越高较小(3)放大到的 平面之间的夹角(2)本初子午线0°经线 倍数缩小到的倍数(分数倍)放大到的倍 东经度西经度0纬线北纬度南纬度数之平方缩小到的倍数之平方(4)大于 经度西经度北纬度南纬度东半球(范围越大越小 西半球北半球南半球 知识点二 知识点二 1.(1)垂直距离2.(1)海拔(2)等高线上 2.(2)正东方正南方东南方(4)东西方高度差环绕成圈盆地或山地不相交 向南北方向南方劣弧段自西向东 不重叠峭壁陡崖坡度缓坡度陡3.海 4.(1)面积相等(2)范围越小(3)较小 拔降低的方向降坡线4.200m以下较 密集明显稀疏 较大5.球面最短距离 品味经典·领会命题意图 知识点三 例1(1)D(2)D(3)B 1.(1)自西向东早(2)经度相同15 例2(1)C(2)B (3)15°24(4)中央经线(5)东八区 例3(1)C(2)D 120°E3.(1)180°经线东十二区今天 合作探究·炼就专业思维 西经度昨天减去一天加上一天(2 时所在的经线前一天的24时,后一天的0探究 时静止的 1.上北下南,左西右东低箭头所指方向 品味经典·领会命题意图 为正北中纬度经纬南北方向东西 方向 例1(1)A(2)D(3)C 探究二 例2(1)D(2)C 2.(1)B(2)D3.(1)C(2)D 合作探究·炼就专业思维 探究三 探究 4.(1)峡谷处建坝工程量小,节省建筑投资; 1.(1)经度值大者在东(2)经度值大者在西 口袋型洼地,库容量大,利于蓄水;腹地广 (3)东经度地点在东方西经度地点在阔,集水区域较广。(2)地势平坦,工程量 东方 小,造价低;连接多个城镇,客、货运输量 探究二 大。(3)B地位于夏季风的迎风坡,降水较 2.(1)时间越早(2)时间越早 多,水分条件更好;B地等高线较稀,坡度 较缓,土层较厚,土壤更肥沃 323第一部分地球与地图 第二节地图 明确目标·激发学习动力 ②计算的结果要化成最简比例尺,即 知识目掌握地图比例尺的性质及应用、方向 ③比例尺的表示方法有三种:数字式、线 图例 段式和文字式。 (2)比例尺的大小与地图的详略 能力目运用等高线地形图辨别方向测算距 北例尺中的分母 离、估算海拔与相对高度 素质目标掌握等高线图的应用 图上1厘米代长小比例尺大小同样图幅代起 的实地距劑短→大的大小小去的实际范用 重点突破·理清主干网络 ①在同样的图幅上:比例尺越大,地图上 所表示的 ,表示的内容越 学习重点综合运用等高线地形图 精确度 比例尺越小,则 学习难运用等高线地形图考査区域自然和人表示的实际范围越大,内容越简略,精确度 文特征 越低 ②规律:大范围的地区多选用的 自主预习·构建知识体系 比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。 小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如 ()/知识点一 平面图、军事图、旅游图等。 地图的三要素 (3)比例尺的缩放 地图上的方向 ①比例尺放大:用原比例尺 (1)一般地图:面对地图,遵循“ ”的规则。 例如将120000的比例尺放大1倍,即 (2)指向标地图除非明确标识,指向标的比例尺放大到2倍,放大后的比例尺是 箭头指向 1/10000,比例尺变大。 (3)经纬网地图:经线指示 ②比例尺缩小:用原比例尺 纬线指示 2.地图上的比例尺 例如将1/120000的比例尺缩小14,即比 (1)含义:比例尺(也叫缩尺),图上距离与例尺缩小到3/4,缩小后的比例尺应为:3/4× 实地距离的比。即表示图上距离比实地距离1/12000=116000,比例尺缩小 缩小的程度,公式为:比例尺= ③缩放后图幅面积的变化 比例尺放大后的图幅面积=原图面积 注意:①计算比例尺时一定要统一单位, 。如将比例尺放 图上距离通常用 表示,实地距离通常大到原图的2倍,则放大后图幅面积是原来的 用米和千米表示,计算时要统一单位用厘米。 区域地理专项突破 U DILI 比例尺缩小后的图幅面积=原图面积 ③经纬网图中比例尺的大小比较 如将比例尺缩 般来说,图幅相同的两幅地图,跨经纬度 小到原图的1/3,则图幅面积为原图的1/9。 越广,所表示的 ,比例尺 (4)垂直比例尺>水平比例尺 如图(图中闭合曲线为等高线),甲、乙两图图 般地,在同一幅地图上,各部位的比例幅相同,但甲图经纬线相隔10,而乙图经纬线 尺大小