第11课 古代日本-2021-2022学年九年级历史上册【助力精彩课堂】之精品导学案（部编版）

第11课 古代日本 导学案 学习目标 重难点 知识目标 了解6世纪前日本的状况；能简单说出日本大化改新的背景，能简述大化改新的内容和作用；了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立；弄清幕府与天皇朝廷之间的关系，认识武士道的实质。 能力目标 通过本课学习了解6世纪前的日本社会发展及存在的问题，认识到大化改新是在国内阶级矛盾尖锐情况下通过向国外的中国唐朝学习先进的制度而进行的改革，是必然的。 情感、态度与价值观目标 理解武士集团形成的原因及幕府统治的建立，弄清幕府与天皇朝廷之间的关系，认识武士道的实质。 重点 大化改新 难点 武士和武士集团的形成 预习案 【课前预习】预习课本，梳理本课知识点，完成下列问题，并将你的疑惑记下来。 一、6世纪前的日本 1．1-2世纪时的日本：有100多个小国。 2．5世纪时的日本： （1）本州中部兴起的_________政权基本实现了统一。 （2）大和国的最高统治者称为“大王 （3）王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产。部民是贵族的________，地位近似于奴隶。 二、大化改新 1．背景： （1）6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响日本，推动日本改革。 （2）皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位。 2．时间：从________年开始。 3．内容： 政治上 建立以_______为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理 经济上 废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖 统一赋税 4．意义：大化改新使日本发展成一个中央集权制的 国家。 三、幕府统治 1．武士和武士集团的形成： （1）背景： ①土地私有与土地兼并盛行，贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，建立庄园。 ②中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。 （2）形成： ①地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和 相结合的军事集团，成员称为“___________” ②小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。 2．幕府统治： （1）确立：12世纪晚期，源氏武士集团首领源赖朝获得“___________”称号，设幕府于镰仓，日本由此进入了近700年的幕府统治时期。 （2）特点：