第二单元 第6课 动荡的春秋时期-2021-2022学年七年级上册初一历史【导与练】初中同步练案课时作业与阶段训练（部编版）

(2)甲骨文对研究商周的历史有重要价值。它是一种比较成熟的文字,今天的汉字和它有一脉相承的关系。我国有文字可考的历史从商朝开始。(言之有理即可) (3)商朝。司母戊鼎。 (4)青铜器反映了古代工匠的聪明才智,折射出商朝强盛的国力,象征着那个时代灿烂辉煌的青铜文明。(言之有理即可) 第6课　动荡的春秋时期 课时层级训练 测控导航 知识点 题号 春秋时期的经济发展 1、2、3、8、9、15、16 王室衰微 4、7、10、11、12、15 诸侯争霸 4、5、6、7、12、13、14、15、17 [基础巩固练] 1.C　春秋战国时期,人们开始使用铁制工具和牛耕,并将其推广,生产力的变革引发了这一时期“社会经济发生根本变革”。故选C。 2.C　原始社会初期人们制造和使用打制的石器,即旧石器,随着生产的发展,逐渐使用磨制石器,即新石器;原始社会末期开始出现青铜器,商周时期技术日臻成熟;春秋战国时期铁农具得以使用并逐渐推广。 3.D　春秋时期随着产品的增加,商业活动逐渐活跃,很多城市出现了商品交换市场,金属货币被更多地使用。 4.D　春秋时期,随着周王地位和权势的衰弱,一些诸侯国强大起来。为了争夺更多的土地、财产和人口,争当左右天下、支配别国的霸主,几个大的诸侯国之间,展开了长期的争霸战争,出现了材料中所述的现象。 5.C　根据所学知识可知,齐桓公打着“尊天子,攘四夷”的旗号,号令诸侯,成为春秋时期第一个霸主。 6.B　根据“春秋之初,楚国是中原诸侯国眼里的南方蛮夷……到楚庄王时期,楚国文化已经潜移默化地成为华夏文化的一部分……楚人已经完全接受了中原文化,与中原人无异”可知这一时期的争霸战争有利于各民族的文化交融。 7.解析:第(1)问依据材料一信息“王卒大败、祝聃射王中肩”可知,周天子地位下降,诸侯势力增强,这是春秋时期的情况。第(2)问依据材料二结合所学知识可知,齐桓公任用管仲为相改革内政,发展生产,齐国实力大增。齐桓公打着“尊天子,攘四夷”的旗号,号令诸侯,成为春秋时期第一个霸主。第(3)问由材料三中“使春秋初年百十个国家,缩减成几个大国”可得出春秋时期的争霸战争为统一奠定了基础;由“华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错,杂居共处”可知,争霸战争促进了民族交融;结合所学知识可知,争霸战争也给人民带来了灾难。 答案:(1)春秋时期。 (2)齐桓公任用管仲为相,采纳他的建议进行改革,使齐国实力大增,成为春秋时期的第一个霸主。 (3)为统一奠定了基础;促进了民族交融;争霸战争给人民带来了灾难。 [能力提升练] 8.B　根据所学知识可知,春秋后期出现的铁农具,使农业生产力得到极大提高,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件,有利于促进社会经济的发展,B项正确。 9.A　根据所学知识可知,春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件;手工业的规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展;随着产品的增加,商业活动逐渐活跃,很多城市出现了商品交换市场,金属货币被更多地使用。故选A项。 10.D　西周时期实行分封制,诸侯需要履行向周王进献贡物并服从周王调兵等义务。题干材料中鲁国国君对待周天子的态度,充分反映了周王室的地位衰微、分封制的日渐瓦解。 11.A　根据材料结合所学知识可知,“方伯”指一方诸侯之长,即霸主,而不是一个叫方伯的人。故④不正确,排除。材料反映的是周平王东迁后,周王室地位下降,诸侯国势力崛起。各诸侯竞相称霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位。①②③正确,选A。 12.C　题干中的关键语句是“楚王问周鼎的大小轻重,意欲代周”,结合所学知识分析可知,当时周王室衰微,楚庄王想取代周天子。题干中的“周德虽衰,天命未改,鼎之轻重,未可问也”从深层来看,不是鼎的轻重不可问,而是周大夫警告楚庄王不要以下犯上。 13.C　到春秋末期,长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。 14.C　结合所学知识分析题干中的材料内容可知,春秋时期,中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争,很明显说明此时一些小国饱受战争之苦。 15.解析:第(1)问根据材料可知,春秋时期铁农具和牛耕的使用,使社会生产力水平大大提高。第(2)问根据表格可知,周王势力在土地、兵力、人口、财力、物力等方面发生了变化,这些变化反映了周王室衰微,诸侯有很大的势力,分封制逐步瓦解。第(3)问观察地图可知,诸侯争霸导致图一到图二的变化即诸侯国的数量减少。诸侯争霸给人民带来了深重的灾难和痛苦,促进各民族交融,加快了中国统一的步伐。第(4)问总结材料可知,春秋时期的阶段特征是王室衰微,诸侯争霸,国家分裂割据等。 答案:(1)铁农具和牛耕的使用,使社会生产力水平大大提高。 (2)土地、兵力、人口、财力、物力等。周