第二单元 第8课 百家争鸣-2021-2022学年七年级上册初一历史【导与练】初中同步练案课时作业与阶段训练（部编版）

答案:(1)奖励军功;严禁私斗;鼓励耕织;废除贵族的世袭特权。 (2)树立威信;取信于民。 (3)公正、严明、不畏强权。 (4)使秦国的国力大为增强,一跃成为最强盛的诸侯国;提高了军队的战斗力;为以后秦国统一全国奠定了基础等。 [核心素养练] 16.B　材料体现了商君所制定的法律得到贯彻落实,由此判断B项符合 题意。 17.A　题干中“笼石蛇绝江遏水,以灌数郡田”可体现出都江堰的主要功能是防洪灌溉。战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建了大型水利工程都江堰,使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。 第8课　百家争鸣 课时层级训练 测控导航 知识点 题号 老子 1、9、14、16 孔子和儒家学说 2、3、7、10、11、14、15、16 百家争鸣 4、5、6、7、8、12、13、14、15、16 [基础巩固练] 1.A　根据题干中“孔子之前……道家学派创始人”等信息,结合所学知识可知这位“名人”是老子。故选A。 2.B　根据题图中“仁者爱人”“为政以德”等信息,结合所学知识可知,这位讲学者传授的是儒家思想。 3.C　杏坛设教体现了孔子行教时的画面,C项正确。 4.C　结合所学知识可知,墨子主张“兼爱”“非攻”。 5.B　根据所学知识可知,孟子是战国时期儒家的代表人物,他主张实行“仁政”,要求统治者不要过分盘剥人民。孟子还提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想,认为取得民心才能得天下,并反对一切非正义的战争。荀子是战国时期儒家的另一个代表人物,他主张实行“礼治”,明确尊卑等级,以维系社会秩序。B项正确。 6.C　战国末期的韩非是法家的集大成者,他反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治。 7.解析:本题考查春秋战国时期,“诸子百家”中的主要学派、代表人物及其主张。根据题干中的提示性信息可知,(1)对应道家;(2)对应法家;(3)对应兵家;(4)对应墨家;(5)对应儒家。据此结合课本知识回答即可。 答案:(1)⑤;他强调治国要顺应自然和民心。 (2)①;他是法家代表人物,主张以法治国。 (3)④;他著有《孙子兵法》,拥有丰富的军事理论和战略战术思想。 (4)③;他主张“兼爱”“非攻”,要求人们互爱互利,反对各国相互攻伐兼并、残害生命。 (5)②;他是伟大的教育家,主张“有教无类”,在教学中发现和总结出许多教育规律,提出了一系列教学原则和方法。 [能力提升练] 8.D　由材料“自周之衰,文王、周公势力之瓦解也,国民之智力成熟于内,政治之纷乱乘之于外,上无统一之制度,下迫于社会之要求,于是诸子九流各创其学说”可知,这主要反映了百家争鸣出现的原因,即春秋战国时期的社会处于动荡状态,旧制度的逐渐瓦解促进了思想的觉醒,推动思想文化领域出现“百家争鸣”的活跃局面。 9.C　根据“百姓之所以难以治理,恰是因为统治者‘有为’”可知C项 正确。 10.B　由题干材料中“仁”,便可知与孔子开创的儒家学派有关,因为“仁”是孔子思想的核心。孔子的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。 11.A　孔子是我国古代伟大的教育家,他创办私学,广收门徒,主张“有教无类”,人人都有接受教育的权利,最能体现“均衡教育”思想。 12.A　由材料“墨子最早提出光线沿直线传播,进行了小孔成像实验,奠定了光通信、量子通信的基础”可知,主要反映了墨子在科学上的贡献,这表明他是中国古代伟大的科学家。 13.D　根据题干结合所学知识可知,孟子主张实行“仁政”,要求统治者不要过分盘剥人民。 14.B　依据所学可知,“知己知彼”是兵家的主张,②表述错误;道家主张顺应自然,无为而治,③表述错误。 15.解析:第(1)问材料一中“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”反映了孔子以德治国的思想。结合所学知识可知,孔子是我国古代著名的思想家,儒家学派创始人。他的核心思想是“仁”,以德治国是“仁”思想的具体体现。第(2)(3)问考查百家争鸣的相关知识,结合所学知识回答即可。 答案:(1)治国主张:“以德治国”(或“为政以德”)。思想:“仁”。 (2)A:儒家;B:孟子;C:“仁政”“民为贵,社稷次之,君为轻”;D:墨子;E:“兼爱”“非攻”;F:道家;G:法家;H:以法治国,建立中央集权专制统治。 (3)促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。 [核心素养练] 16.解析:第(1)问由材料一中“皆起于王道既微,诸侯力政,时君世主,好恶殊方,是以九家之术蜂出并作,各引一端,崇其所善”可知,“九家之术蜂出并作,各引一端”的原因有王室衰微,诸侯争霸;当时各诸侯的好恶不同,各学派各自投其所好;由“今异家者各推所长,穷知究虑,以明其指,虽有蔽短……舍短取长,则可以通万方之略矣”可以看出,班固