第三单元 第9课 秦统一中国-2021-2022学年七年级上册初一历史【导与练】初中同步练案课时作业与阶段训练（部编版）

一定只采用一种办法,只要有利于国家的发展不必非得效法古代的办法。材料二反映的是商鞅主张改革的思想,与战国时期法家主张改革的观点相同。第(3)问根据材料三和所学知识可知,守旧贵族不满的原因是商鞅变法废除了贵族的世袭特权。商鞅变法使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。第(4)问“壅江水”修建的工程名称是都江堰。根据所学知识可知,公元前256年,秦国蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽,使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用;建成之后,成都平原成为沃野,被称为“天府之国”;2 200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,充分反映出我国人民的智慧。 答案:(1)①韩非　②儒家　③墨家　④墨子　⑤老子 (2)法家。 (3)原因:废除了贵族的世袭特权。影响:商鞅变法使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。 (4)都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽,使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用;建成之后,成都平原成为沃野,被称为“天府之国”;2 200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,充分反映出我国人民的智慧。 第三单元　秦汉时期:统一多民族 国家的建立和巩固 第9课　秦统一中国 课时层级训练 测控导航 知识点 题号 秦灭六国 1、2、7、8、15、17 确立中央集权制度 3、4、7、9、10、11、12、13、14、15、16 巩固统一的措施 5、6、7、12、13、14、15、17 [基础巩固练] 1.D　公元前230年,秦国发动强大的攻势,开始了灭六国、统一全国的战争。秦军势如破竹,先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳,故选D。 2.B　公元前221年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳。 3.A　秦朝创立了大一统的中央集权制度。皇帝之下,设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。故选A项。 4.B　秦朝创立了大一统的中央集权制度。在地方建立由中央直接管辖的郡县制。郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 5.D　根据所学知识可知,秦始皇统一文字,把小篆作为通用文字颁行全国。 6.A　秦始皇统一货币,以圆形方孔半两钱作为统一货币,A项正确。 7.解析:根据材料一中“秦王扫六合……尽西来”等信息,结合所学知识可知,反映的是秦王嬴政统一六国的相关史实,据此回答第(1)问。材料二体现了秦统一后在中央和地方实行的管理体制,根据所学知识回答第(2)(3)问即可。第(4)问结合题中的要求“经济”“文化”“军事”方面的措施,根据所学知识组织答案即可。 答案:(1)嬴政(秦始皇)。 (2)封建专制主义中央集权制度。 (3)郡县制。 (4)①经济:统一货币、度量衡;②文化:统一文字,把小篆作为全国通用文字;③军事:北修长城,抵御匈奴;征服越族地区,开发南疆,修筑灵渠。 [能力提升练] 8.A　材料中李白的诗描述了秦王嬴政灭六国、统一全国的气势。结合所学知识可知,秦王嬴政最终灭掉东方六国,统一全国的时间是公元前221年,是公元前3世纪。 9.D　根据“在政治上”和所学知识可知,A、B两项是经济方面的措施,C项是军事方面的措施。 10.D　依据“自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰‘皇帝’”,结合所学可知,秦王嬴政统一全国后更号为“皇帝”,显示皇权独尊,主要目的是宣扬个人功业,树立专制权威。 11.C　根据所学知识可知,秦朝建立后,创立了封建君主专制中央集权制度,最高统治者称皇帝,总揽一切大权,在中央设置丞相、太尉和御史大夫,丞相分管行政,太尉分管军事,御史大夫分管监察事务。故选C项。 12.B　秦实现统一后,废除了西周以来实行的分封制,在地方推行郡县制。故排除含有③的选项即可。 13.D　秦朝时期在北方击退匈奴的是蒙恬,不是李斯。李斯是丞相,为文臣非武将,结合所学可知,①②③说法均是可信的,符合题意。 14.B　根据所学知识可知,公元前221年,秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的、中央集权的封建国家,并推行一系列巩固统一的措施,对后世影响深远,B项正确。 15.解析:第(1)问据材料一中“商鞅变法”及材料二中“秦王嬴政任用许多有才能的人,不分籍贯和出身”,结合所学知识,从商鞅变法的影响及秦王嬴政重用人才两方面回答。第(2)问据图二并结合所学知识可知,秦朝建立以后,为巩固统治,秦始皇在中央设立丞相、太尉和御史大夫,分别掌管行政、军事和监察事务。第(3)问据图三、图四、图五