2. 美丽的染纸（教案）-2021-2022学年美术三年级上册

2. 美丽的染纸 1教学目标 显性目标与内容 应知： 初步学习染纸工艺知识，进一步加深色彩的原色、间色知识。 应会： 学习染纸的基本方法，了解染指的特点，发挥创造力，巧妙利用染纸进行制作。 隐性内容与目标 培养学生学习美术的兴趣和热爱生活的情感。提高制作能力，培养学生观察生活和美化生活的能力。 2学情分析 学生情况：三年级一班，共三十人。三年级学生自控力不强， 从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。但学生对新知识的渴求是很强烈的，新的知识能调动学生学习的积极性，学习中能主动参与。 3重难点 重点： 初步学习染纸工艺知识，进一步加深色彩的原色、间色知识。 难点： （1）学习染纸的基本方法，了解染指的特点，发挥创造力，巧妙利用染纸进行制作。 （2）培养学生学习美术的兴趣和热爱生活的情感。提高制作能力，培养学生观察生活和美化生活的能力。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】美丽的染纸 导入 老师今天给你们带来一件小礼物（直接出示作品：千纸鹤、花瓶等3—4件） 漂亮吗？今天谁表现的最出色，老师就送给谁！激发学生的学习兴趣 为后面作铺垫 活动2【讲授】美丽的染纸 新内容： （1）以“染纸作品”和 “千纸鹤”为例培养学生发现问题的能力 教师：（先出示染纸作品）谁来猜一猜这两件作品老师是怎么做出来的？解决问题 回答：先折，再染 教师总结：对 ，是先折纸，再染色，就会出现这么美丽、并且有规律的图案。 教师：（出示千纸鹤）这件作品老师又是怎么做出来的？ 回答：也是先折、再染色， 教师总结：对了，这些美丽的作品都是通过折、染、制作出来的。（板书）折 染 今天我们就来学习美丽的染纸。 板书课题：美丽的染纸 （2）解决“折”，逐一突破难点，培养学生的动手能力 对于折纸同学们都是小行家，现在就请同学们利用手中的纸，以比赛的形式看谁的折纸方法多？（比赛规则，听到音乐就开始，音乐结束就停手） 教师巡视。提示：可以折具体的形象，如小青蛙、小衣服，可以只折出基本型如三角形、正方形。 教师问：谁的折纸方法多？（巡视看，说出数量，奖励小红花）。 出示课件：看，折纸方法还