10. 勤劳的蚂蚁（教案）-2021-2022学年美术一年级上册

10. 勤劳的蚂蚁 1教学目标 知识与技能： 初步了解蚂蚁的基本知识：蚂蚁属于昆虫，由头、胸、腹三部分组成，头部有触角，胸部有三对足。通过表现蚂蚁有趣的生活场景，培养学生的想象力和创新能力。 过程与方法： 运用多媒体课件了解蚂蚁的基本知识，解决教学重难点。通过创设游戏情境、讲故事、小组合作探究激发兴趣。运用所学知识进行创作，体验美术活动的乐趣。 情感、态度和价值观： 在参与美术活动的过程中激发学习兴趣，培养学生积极参与、乐于合作、勇于探索的意识。 2学情分析 因为本学段学生的认知能力有限，在教学中，要针对学习内容运用多种教学方法。例如：对于小蚂蚁动态的表现，教师可以采用直观的教学手段，如利用蚂蚁教具让学生摆一摆，看看什么样的动态使蚂蚁的姿态更加生动，也可以通过教师示范来解决；在画面安排方面，学生容易把画面画得散乱，教师可以通过谈话法引导学生分析教材中的作品，以及引导学生编绘小蚂蚁合作的故事来解决。 3重点难点 教学重点： 了解蚂蚁的基本结构，以及三对足的位置。学习表现蚂蚁的动态特点并构成有趣的画面。 教学难点： 发挥想象力，表现出不同动态下分工、合作的小蚂蚁。环境的添加——如何添加背景环境，是画面丰富。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】教学活动 1.学生进行精彩两分钟的展示：展示同学作品《昆虫的一家》 学生表演，大家评价。 2.猜一猜 师：谢谢李梦萱同学的精彩两分钟，通过上节课《昆虫的一家》的学习，大家对昆虫有了一定的了解，今天王老师带来了一个小谜语，你来猜猜它是什么昆虫,读出来。对不对呢，同意的举手，揭晓谜底的时刻到了。恭喜你们答对了，你是怎么猜出来的？非常好，他们还非常的勤劳。今天我们就来学习勤劳的小蚂蚁。 3.板书《勤劳的小蚂蚁》 活动2【讲授】新授 1.考一考 师：你真聪明，既然你们这么厉害，王老师再来考考你们，大家知道小蚂蚁也是昆虫，那么它的身体有哪几部分组成呢？大家注意了，蚂蚁的三对足是长在胸上。 师：你的记忆力真好，那么谁能用简单的形状来概括一下小蚂蚁身体的各个组成部分呢？ 2.看一看 师：你真厉害，下面我们来看一看，看看不同姿态的小蚂蚁 3.比一比 师：大家刚才的表现都非常的好，但是王老师还不知道到底哪组最牛，下面咱们来比一比，看到底谁最厉害，看谁摆出的小蚂蚁的动作最多。 师：这次看谁最快，王老师想请他们组派一名代表上台