内容正文：
问卷设计与数据采集
新知导入
新知讲解
见 图 知 意
新知讲解
图 例 展 示
新知讲解
卷首语：简要介绍调查的背景、目的
标题：问卷的主题
主体部分：调查的具体问题，可以是选择题、填空题、问答题
问卷的主题：是对调查主题的概括说明，它可以使被调查者所要回答的问题有一个大致的了解，吸引被调查者积极参与调查。
卷首语：主要是对调查目的、意义等的说明，文字必须简明易懂，能激发起被调查者的兴趣。
主体部分：问卷的核心内容，这部分内容设计的好坏是调查者能否很好的完成信息搜集，实现调查目的的关键
新知讲解
打开老师发的“中学生使用手机情况调查表”，根据我们学习的问卷调查表的基本格式，分小组讨论这个调查表存在的问题
合作探究
中学生使用手机调查表
1、你喜欢手机吗？
A 喜欢 B 不喜欢
2、你觉得手机是我们日常生活中必不可少的吗？
A 是 B 不是
3、你每天看手机的时间有多长？
A 1个小时以内 B 1-2个小时 C 3-5个小时 D 5个小时以上
4、你用手机主要来做什么？
A 玩游戏、聊天 B看视频 C学习 D 不确定
5、你父母对于你使用手机的态度？
A 严格控制 B不管 C 看情况而定
6、你认为手机对你的学习有帮助吗？
A 有 B 没有
任 务 一
中学生使用手机调查表
1、你喜欢手机吗？
A 喜欢 B 不喜欢
2、你觉得手机是我们日常生活中必不可少的吗？
A 是 B 不是
3、你每天看手机的时间有多长？
A 1个小时以内 B 1-2个小时 C 3-5个小时 D 5个小时以上
4、你用手机主要来做什么？
A 玩游戏、聊天 B看视频 C学习 D 不确定
5、假如你每天玩手机，你父母的态度如何？
A 严格控制 B不管 C 看情况而定
6、你认为手机对你的学习有帮助吗？
A 有 B 没有
新知讲解
最好有卷首语
问题多余
直接改成填空题
最好不要设计假设性问题
应避免假设性问题
调查问卷的设计原则
应与调查目的相关
应避免含义不清的词
应避免遗忘性问题
新知讲解
现阶段有很多同学沉迷于网络游戏，不利于身心健康，老师想让欢欢去了解一下有多少同学沉迷于网络，下面利用我们学习的知识来帮助欢欢一起来完成这个任务，分组讨论应该设计那些问题，并将你们的讨论结果写在“WPS文字中”
任 务 二
合作探究
中学生网络行为调查问卷
大家好！我是欢欢，为了了解中学生对于网络的使用现状，想邀请你填写一下问卷，本问卷实行匿名制，其中的所有数据只用于统计分析，题目选项无对错之分，请你按自己的实际情况填写，谢谢！
一、你的性别？（单选）
1. 男 2.女
二、你每天上网时大约有（ ）小时用于学习。（学习型上网）
三、你每天上网时大约（ ）小时用于聊天、玩游戏等。（非学习型上网）
四、你不该上网的时候能否控制自己不上网。（单选）
1、控制不了自己 2、偶尔能控制 3、完全能控制
五、父母对你上网什么态度？（单选）
1、支持，但不知道我上网干什么
2、支持，给我规定了上网的时间和内容
3、不支持，任务网络对我的学习影响很大
4、无所谓
六、你认为上网对学习的影响是什么？
1、利大于弊 2、弊大于利 3、无影响
集思广益
新知讲解
新知讲解
欢欢打印出来调查表，各组长帮助下发给同学填写，小组分工对收集好的问卷进行回收与整理，对于无效问卷（空白问卷、不符合要求的问卷）进行剔除并对有效问卷进行编号，方便统计
任 务 二
新知讲解
挑 挑 拣 拣
空白卷
×
挑 挑 拣 拣
多选无效卷
×
新知讲解
新知讲解
每张问卷写编号
新知讲解
问卷网
锐研云调查
易调研
知 识 拓 展
新知讲解
问卷星
第一步
设计问卷
新知讲解
第一步
设计问卷
新知讲解
第二步
回收试卷
第三步
分析与下载
课堂练习
利用网上问卷调查的工具，制作“中学生近视调查”调查问卷
课堂总结
总结本节课所讲内容
板书设计
一 学会设计问卷
二 学会采集数据并进行数据整理
三 了解网上调查问卷
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