1.2 影响种群特征的生态因子（练习）-【新教材精创】2021-2022学年高中生物新教材同步备课（苏教版选择性必修2)

第二节 影响种群特征的生态因子 一、选择题 1．20世纪末，野生熊猫分布在秦岭、岷山和小相岭等6大山系。全国已建立熊猫自然保护区40余个，野生熊猫栖息地面积大幅增长。在秦岭，栖息地已被分割成5个主要活动区域；在岷山，熊猫被分割成10多个小种群；小相岭山系熊猫栖息地最为破碎，各隔离种群熊猫数量极少。下列叙述错误的是（ ） A．熊猫的自然种群个体数量低与其繁育能力有关 B．增大熊猫自然保护区的面积可提高环境容纳量 C．隔离阻碍了各种群间的基因交流，熊猫小种群内会产生近亲繁殖 D．在不同活动区域的熊猫种群间建立走廊，可以提高熊猫的种群数 D 动物的繁育能力可影响种群的出生率，进而影响种群数量，故熊猫的自然种群个体数量低与其繁育能力有关，A正确；建立自然保护区可改善生存环境，进而提高环境容纳量，是保护野生大熊猫的根本措施，B正确；隔离（地理隔离等）导致熊猫不能相遇，阻碍了各种群间的基因交流，熊猫小种群内会产生近亲繁殖，C正确；由于地理阻隔导致大熊猫不能相遇，熊猫种群数量增多，在不同活动区域的熊猫种群间建立走廊，可以使熊猫汇集，多个种群集合成为一个，熊猫的种群数下降，D错误。 故选D。 2．某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3 h、10 h、23 h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．三个实验组的培养瓶和培养液的体积虽是相同的，但不代表三个细菌种群的K值相同 B．一段时间后，停止更换培养液之后，三组细菌的数量都会下降 C．在培养到23 h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的 D．培养基更新时间间隔为23 h时，种群增长不会出现“J”型增长阶段 D 由于细菌甲是异养生物，可通过呼吸作用将培养基中的有机物分解为无机物，培养基更换越频繁，相当于环境资源量越丰富，故不同时间更换培养基导致三个细菌种群的K值不同，A正确；一段时间后，停止更换培养液之后，培养基中的有机物会越来越少，故三组细菌的数量都会下降，B正确；C、据图分析，在23h前，a组呈J型曲线增长，说明这段时间内a组的营养和空间条件是充裕的，C正确；由图示可知，三组的增长曲线初期是重合的，说明培养基更新时间间隔为23h时的初期，种群也会出现J型增长阶段，D错误。 3．研究人员对森林中猫头鹰和林旅鼠的种群数量变化进行研究发现：猫头鹰以林旅鼠为食，当林旅鼠数量过少时，成年猫头鹰的数量保持稳定，新孵出的猫头鹰却大大减少；一种病毒性传染病会导致林旅鼠种群数量下降。下列叙述错误的是（　　） A．食物是调节猫头鹰种群出生率的外源性因素 B．病毒的传播速度会随林旅鼠密度增加而增加 C．传染病使猫头鹰种群年龄结构向稳定型发展 D．具有抗病能力的林旅鼠在生存斗争中占优势 C 当旅鼠数量下降的时候，由于食物短缺，新孵出的猫头鹰大大减少，猫头鹰出生率下降，所以食物是调节猫头鹰种群出生率的外源性因素，A正确；一种病毒性传染病会导致林旅鼠种群数量下降，林旅鼠密度越大越有利于旅病毒的传播，病毒的传播速度会随林旅鼠密度增加而增加，B正确；传染病使旅鼠种群数量下降，由于食物短缺导致猫头鹰种群出生率降低，猫头鹰种群年龄结构向衰退型发展，C错误；病毒性传染病会导致林旅鼠患病死亡，具有抗病能力的林旅鼠能够更好的生存，其在生存斗争中占优势，D正确。 4．就像“离离原上草，一岁一枯荣”一样，自然界的种群是有盛有衰，数量处于不断变动中。下列关于影响种群数量变化因素的叙述，错误的是（ ） A．干旱缺水条件下，某些种群可能会爆发式增长 B．随着种群数量增多，种群数量的增长受限制的程度增大 C．林下光照较弱时，会使所有林下的植物种群数量下降 D．凡是影响种群重要数量特征的因素，都会影响种群数量变化 C 干旱缺水条件下，可能会有某些种群爆发式增长，如飞蝗，A正确；随着种群数量增多，种内竞争加剧，会使种群增长受到限制的程度增大，B正确；林下光照较弱时，会使阴生植物种群数量上升，C错误；凡是影响种群重要数量特征的因素，都会影响种群数量变化，如温度，D正确。 5．栖息在Gough岛的信天翁从1889年以来一直稳定在4000只左右。这种鸟需要9～11年才能达到性成熟，每隔2年繁殖一次，每窝只产一个蛋，亲鸟共同育幼。下列有关叙述错误的是（ ） A．信天翁性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定其出生率 B．食物的减少和活动范围的缩小，均会改变信天翁的环境容纳量 C．1889年以来该岛上信天翁种群的数量保持了相对稳定 D．如果这种鸟成熟时间提早且每年繁殖一次，那么该种群的数量一定可以增加 D 信天翁性成熟的早、每次产仔数多和每年生