6.1价值与价值观（课件+素材）-【爱上思政课】2021-2022学年高二政治系列教学课件（统编版必修4）

必修四 哲学与文化 辩证唯物主义认识论 辩证唯物论 马克思主义哲学 人生价值观 社会历史观 历史 唯物主义 （人类社会） 辩证 唯物主义 （整个世界） 唯物辩证法 （物质、意识、运动、规律）（第二课） （实践、真理、认识）（第四课） （联系、发展、矛盾、辩证否定、整体部分、质变量变）（第三课） （社会存在、社会意识、生产方式、社会规律、群众观点和路线）（第五课） （价值导向、价值选择、价值判断、人生价值）（第六课） 6.1 价值与价值观 第六课 实现人生的价值 第二单元 认识社会与价值选择 备于2021.10.31 （钱学森逝世十二周年纪念日） 目 录 CONTNETS 1 认识人的价值 2 发挥价值观的导向作用 3 践行社会主义核心价值观 从“钱学森——我们永远追逐的‘星’”析价值观 壹 认识人的价值 你追星吗？ 这才是我们该追的星！ 第一节 价值与价值观 人的价值 第一节 价值与价值观 1.价值的含义： 哲学上的价值是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体（人）需要的积极功能和属性。 把握价值的概念须注意： 价值是一种关系，即事物对人的积极意义； 价值有有无之分和大小之分，没有好坏之分； 价值有物的价值和人的价值之分。 范围：涵盖了各个不同领域事物的价值（物质和精神上的） 特点：具有高度的概括性和普遍性 6 人的价值 第一节 价值与价值观 物的价值 人的价值 价值 事物的属性 人的需要 满足 人的属性 他人、社会 的需要 满足 满足 哲学意义中的“物的价值”=经济模块的“使用价值”； 哲学意义上的“价值”≠经济模块的“价值” 7 钱学森（1911—2009），世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，被誉为“中国航天父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。 1938年在美国获博士学位，1950年开始争取回归祖国，受到美国政府迫害，历经5年于1955年才回到祖国。1958年起，钱学森长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。 1965年，钱学森正式向国家提出报告和规划，建议把人造卫星的研究计划并列入国家任务。在实施人造卫星研制计划中钱学森在许多关键技术问题的解决上