第五单元 练习册-2021-2022学年三年级上册语文【黄冈名师】天天练（部编版）

(2)翠鸟动作的敏捷作者对翠鸟进行了细致 、1.认真、勤奋B 的观察 2.低着头含着泪水狐狸嘲笑它的叫声 (3)示例:敏敏弓着腰,蹑手蹑脚地靠近蝴蝶。 不成功 只见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,分开的两 四、1.哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。 个手指一合,就夹住了蝴蝶的翅膀。她高 2.猎人和狗之间应该是朋友,可是那个猎人居然 兴地看看蝴蝶又松开手,把蝴蝶放飞了 对狗开枪,准是发疯了 五、C解析:本题考查的是对文章内容的分析和理 3.C解析:本题考查对文段的理解能力。仔细 解,结合文章的题目以及主要内容,可以分析得 阅读文段,我们知道选文主要写了小狗学会了 出,对课文《搭船的鸟》题目理解有误的是C项。 杜鹃叫,差点被猎人当成杜鹃打死,故选 文章主要是以儿童的口吻,描写了“我”在去乡下 4.示例:狗跑啊,跑啊,跑到了一片茂密的草丛 的路上留心周围事物并细致观察,得以认识了 里,正在它很绝望的时候,草丛中传来“汪 位可爱的新朋友—会“搭船”的翠鸟,充分说明 汪………”的叫声。小狗顿时安静了下来,它感 了留心观察的妤处。和鸟儿是否得到我们的允 到那声音是在跟自己交流着什么,原来这才是 许,并没有关系 自己应该学的叫声 第二课时 语文园地 一、1.B2.色彩鲜艳 1.T tang 3.B解析:本题考查对选段内容的理解和分析。 2.左右石5②① 雨停了是比较明显的变化,作者看到雨停了不 能表现出他的观察细致,所以B选项错误 、百百四八七八百百 惊喜、赞叹作者对小鸟的喜爱和赞美 七八百百四八七八 解析:感叹号主要用在感叹句或者祈使句的句 1.七手八脚2.百发百中3.四通八达 末,可以用来表达一种强烈的情感,例如:赞 四、D解析:本题考查标点符号的运用。D项“说” 颂、喜悦、惊讶等,那么这一句“多么美丽啊!” 后面应该用“:”。 我们应该用惊叹、赞叹的语气,从中可以体会 到作者对小鸟的喜爱和赞美。 六、A.人心齐B.其利断金C.顶个诸葛亮 D.一个好汉三个帮 2.B3.A 1.B2.A3.D4.C 4.满身翠绿羽毛长长的尖嘴 七、示例:我叫李栋梁,家人希望我长大后能成为国 16金色的草地 家栋梁。 第一课时 解析:本题主要考查学生的理解和语言表达能 钓鱼玩耍蒲公英观察有趣 力,结合要求进行解释,说出自己名字的含义自二、示例:细细金色金色绿色金色可爱 三、引注本正 第五单元 B2.(1)①(2)② 5搭船的鸟 四、1.(1)喜爱 第一课时 (2)示例:多么蓝的天空,多么绿的草原 ying wu qiao I (1)比喻蒲公英的花我们的手掌 父亲翠羽嘴 (2)示例:花朵我们的笑脸,粉粉嫩嫩 三、1.③2.②3.①4.④ 3.(1)开头 四、1.它要和我们一起坐船到外祖父家里去 2)示例:深蓝的天空中,挂着一轮圆月。圆月 (1)D解析:本题考查如何正确地运用动词, 的旁边,飘着几片云。 要求确切了解词意。每个词都表示着一定五、B解析:本题考查对文章内容的掌握情况。通 的意思,这个意思一般都有其特定的语言 过回忆课文我们知道草地的颜色早上和傍晚是 环境,只有先确切了解了它的意思,然后依 绿色的,中午是金色的。故B项说法错误 据其特点,经过反复推敲,确定它所适用的 第二课时 语言环境,这样才能使用得恰如其分。冲:一、1.草地的面积很大很多 对着,向着。飞:鸟类或虫类等用翅膀在空 中往来活动。衔:用嘴含,用嘴叼。站:站 3.C解析:本题考查了句首句子的作用。结合 立。吞:不嚼或不细嚼而咽入。根据语意 全文,第2自然段首勺的作用是概括总述,接 应选“冲、飞、衔、站 下来对事件展开叙述。 4.要留心观察周围的事物,这样才可能会有新的 3.(1)√(2)×(3)√ 2.原来,在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的 3.雪后初晴,林梢之间闪烁着夕阳余晖 地方有一个充满水分的叶枕,当我们碰到叶片 时,叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两 18富饶的西沙群岛 侧,叶柄低垂下去,含羞草就呈现出“害羞”的 第一课时 状态。由于我们经常碰它,使叶枕内的水分 shenshen cen 都流光了,来不及补充,含羞草就“不羞了 二、优虾岩错 3.(1)√(2)√(3) 三、无比结队飘飘丰富五十优美 4.认真观察查阅书籍 高低祖祖各样 双休阅读五 1.鱼人2.示例:辛辛苦苦有板有眼 LD 2.B 3.物产丰富五光十色 3.D解析:做本题时,要先理解题目要求。“训四、扌手6④ 练有素”指的是鸬鹚听从渔人的命令,按渔人五、1.五光十色瑰丽无比四深蓝淡青 的指挥来完成捕鱼过程。在仔细阅读所给的 浅绿杏黄 四个选项后,A选项“好像列队的士兵”,B选 2.比喻示例:树叶各具形态,有的像蝴蝶,有的 项¨扑着翅膀钻进水里”,C选项“跳上渔船”都 像雪花,真美丽啊! 可以体现鸬鹚的训练有素,D选硕中