5.3 社会历史的主体（课件+素材）-【爱上思政课】2021-2022学年高二政治系列教学课件（统编版必修4）

5.3 社会历史的主体 第五课 寻觅社会的真谛 第二单元 认识社会与价值选择 视频： 江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。 ——习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话 如何理解“江山就是人民，人民就是江山”？ 地位： 人民群众是历史的创造者 人民群众是社会历史的主体 唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史，是人民群众创造的历史。 “历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史”，大人物“心理之动进稍易其轨，而全部历史可以改观”。 第一部分 人民群众是历史的创造者 人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。 ——毛泽东 判断下图哪些人属于人民群众 积极推动 消极阻碍 1.人民群众的内涵： 第三节 社会历史的主体 人民群众是历史的创造者 含义 01 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人，也包括杰出人物。 主体 02 人民群众是一个历史范畴，在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵。劳动群众都是人民群众的主体部分。 范围 03 在我国现阶段,全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者和致力于中华民族伟大复兴的爱国者，都属于人民群众的范围。 全体公民 人民群众 劳动群众 硬核抗疫 脱贫攻坚 国 歌 （1）人民群众是社会物质财富的创造者 第三节 社会历史的主体 人民群众是历史的创造者 3.人民群众的作用： 人民群众是物质生产的承担者和社会生产力的体现者。 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。 人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 新时代的精神 2.人民群众的作用： 第三节 社会历史的主体 人民群众是历史的创造者 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成 和发展的源泉。 人民群众的实践为精神财富的创造提供 了必要的物质条件。 人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富。 （2）人民群众是社会精神财富的创造者 人民的战争 2.人民群众的作用： 第三节 社会历史的主体 人民群众是历史的创造者 （3）人民群众是社会变革的决定力量 地位 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 表现 在阶级社会，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。 实现方式： 人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。 第二部分 群众观点与群众路线 群众是我们力量的源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。 ——邓小平 他们是一群普通老人； 他们来自全国各地——老区、边疆、农村、城市、工厂、学校； 他们来自各个行业——工人、农民、知识分子、军人等工作骨干； 他们是共和国各行各业劳动群众的缩影，仍在千千万万家庭中，赓续红色血脉。 1.重要性： 第三节 社会历史的主体 群众观点与群众路线 是推动改革开放不断取得成功的重要保证 是取得社会主义革命胜利和建设胜利并成功地发展中国特色社会主义的重要保证 添加标题 是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证 坚持群众路线和群众观点 2.群众观点： 第三节 社会历史的主体 群众观点与群众路线 群众观点 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 内容： 是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。 地位 3.群众路线： 第三节 社会历史的主体 群众观点与群众路线 群众路线 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 内容： 是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。 地位 思考：结合视频，新时代如何践行群众观点和群众路线？ 4.新时代的要求： 第三节 社会历史的主体 群众观点与群众路线 发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。 中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 总结 【原理内容】 人民群众是社会实践的主体，是社会历史的主体，人民群众是历