专题07 生物的变异-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破

专题07 生物的变异 知识点索引： 1.可遗传变异和不可遗传变异 2.应用遗传变异原理培育新品种 1．变异的概念 亲代与子代之间，以及子代与子代之间________的差异现象。自然界的变异是普遍存在的，各种相对性状，都是通过________产生的。生物的变异是________的，有的变异对自身生存和发展有利，有的变异对自身生存和发展不利。 2．变异的类型 可遗传变异：由于________的改变引起的，________给后代。如红绿色盲。 不可遗传的变异：单纯由________引起的变异，________给后代。如经常在太阳底下工作的人，皮肤黝黑。 （注：变异根据其对生物的生存是否有利，还可分为有利变异和不利变异） SHAPE \* MERGEFORMAT 例题1.下列现象属于不遗传的变异的是(　　) A.番茄的果皮有红色和黄色 B.营养过剩出现小胖墩 C.家兔的毛色有白色和黑色 D.豌豆的茎有高茎和矮茎 例题2.下列变异中，属于可遗传的变异的是(　　) A.经常练习举重的人胸肌发达 B.一对肤色正常的夫妇生了一个白化病女儿 C.长在暗处的玉米矮小 D.肥水充足处的大豆植株高大 SHAPE \* MERGEFORMAT 1、________育种 通过生物繁殖后代会出现各种变异，不断从中选择繁殖具有优良性状的个体，从而产生具有优良性状的新品种的方法，如人工选育高产奶牛等。 2、________育种 不同种群、不同基因组成的个体间进行杂交，并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法，如杂交水稻等。 3、________育种 通过采用射线照射和药物处理等手段，使种子里的遗传物质发生改变而培育出新品种的方法，如太空椒、无籽西瓜等。 4、________育种 通过转基因技术将具有特殊经济价值的外源基因导入生物细胞内，并使得被转入细胞表现出新基因的特性，从而培育出新品种的方法，如转基因猪等。 SHAPE \* MERGEFORMAT 例题3.图片中茄子是借助宇宙飞船等把种子带到太空，利用太空的特殊环境诱发种子发生变异，再返回地面选育的新品种，下列说法正确的是(　　) A.能诱发生物产生可遗传的变异 B.产生的变异都是对生物自身有利的 C.培育出地球上原本不存在的生物 D.产生的变异都是对人类有益的 例题4.在进行育种实验时，科学家们常常利用放射性元素对农作物的种子进行处理，原因是放射性元素能够(　　) A.直接使生物的性状发生改变 B.改变生物的遗传物质 C.使生物的生活习性发生改变 D.能大大提高种子的生命力 SHAPE \* MERGEFORMAT 一、单项选择题 1．下列属于可遗传变异的是（　　） A．经人工选择繁育的高产奶牛 B．同种玉米因土壤肥沃程度不同，长势有所不同 C．某人的肤色夏天较黑，冬天较白 D．由于昼夜温差，新疆的哈密瓜特别甜 2．下列关于遗传变异的叙述，错误的是（ ） A．性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代 B．变异的实质是生殖过程中亲代与子代之间遗传物质发生变化 C．生男生女取决于与卵细胞结合的精子中所含的性染色体 D．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状 3．下列各项中，属于不可遗传变异的是（　　） A．大蒜在无光条件下，长成蒜黄 B．利用航天技术培育的太空南瓜 C．双眼皮夫妇生下一个单眼皮的孩子 D．用杂交技术培育的高产抗倒伏小麦 4．以下有关生物变异的表达，正确的选项是（　　） A．变异使生物产生多种不同类型 B．变异对生物后代个体一定不利 C．变异对生物个体通常没有阻碍 D．变异对生物后代个体一定有利 5．用一种化学试剂秋水仙素处理甜菜幼苗，能得到细胞内染色体数目加倍、含糖量提高的甜菜新品种，甜菜的这种变异能遗传给后代的根本原因是秋水仙素改变了甜菜的（　　） A．性状 B．遗传物质 C．生活习性 D．生活环境 6.下列现象中，属于可遗传的变异是（   ） A. 种在肥沃土壤中的花生颗粒大                             B. 某人因用眼不当导致近视 C. 不同人种的肤色不同                                           D. 学生军训时晒黑皮肤 7.下列各项变异中不能遗传的是（　　） A. 高茎豌豆的后代出现了矮茎                                B. 一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子 C. 水肥充足的条件下，小麦的果实粒饱满                D. 色觉正常的妇夫生了一个色盲的儿子 8.袁隆平爷爷是我国著名的遗传学家，他对育种杰出的贡献是  （  ）