内容正文:
1.4 有理数的乘除法
1.4.1 有理数的乘法
第1课时 有理数的乘法
探究案
[例1] 探究答案:符号 正 负
解:(1)(+4)×(-6)=-(4×6)=-24.
(2)(-2)×(-)=2×=×=1.
(3)0×(-2 021)=0.
(4)(-3.25)×(+)=-(3.25×)
=-(3×)=-(×)=-.
[例2] 探究答案:1. - 2.
解:(1)-2 021的倒数是-.
(2)-的倒数是-.
(3)+1=,的倒数为,
所以+1的倒数是.
(4)-1.4=-,-的倒数是-,
所以-1.4的倒数是-.
[例3] 探究答案:1.正 负 2.0 0
解:(1)(-)×1×(-)
=××
=.
(2)(-)×(-)×(-1.5)
=-(××)
=-.
(3)(-2 022)×2 021×0×(-2 020)
=0.
训练案
[测控导航表]
知识点
题号
有理数的乘法法则及应用
3,5,7,11,12,13,14
倒数
1,6
多个有理数相乘
2,4,8,9,10
基础巩固
1.A 2.D 3.C 4.C 5.D
6.-
7.略
能力进阶
8.D 解析:因为1×2×(-3)×(-1)=6,1×(-2)×3×(-1)=6,所以这四个互不相等的整数的和是1+2+(-3)+(-1)=-1,1+(-2)+3+(-1)=1.故选D.
9.256 解析:观察图象,可得这7个数,有的被乘了1次,2次,3次.要使得每个圆内部的4个数之积相等且最大,所以-8,-8必须放在被乘两次的位置.与-8,-8同圆的只能为-1,-4,其中-4放在中心位置,如图所示,所以m=(-8)×(-8)×(-1)×(-4)=256.
10.略
11.略
12.略
13.略
拔高提升
14.略
第2课时 乘法的运算律
探究案
[例1] 探究答案:1.交换 结合 2.分配
解:(1)(-0.25)×(-0.125)×400×(-8)
=[(-0.25)×400]×[(-0.125)×(-8)]
=(-100)×1
=-100.
(2)(-36)×(1-+-)
=(-36)×1-(-36)×+(-36)×-(-36)×
=-36+16-30+21
=-29.
[例2] 探究答案:1.3.14 分配 2.分配
解:(1)-3.14×35.2+3.14×(-46.4)-3.14×18.4
=-3.14×(35.2+46.4+18.4)
=-3.14×100
=-314.
(2)99×(-72)
=(100-)×(-72)
=100×(-72)-×(-72)
=-7 200+1
=-7 199.
训练案
[测控导航表]
知识点
题号
有理数乘法的运算律
1,2,3,4,5,9,11,12
分配律的逆用
6,7,8,10,13
基础巩固
1.D 2.D 3.D 4.A
5.(1)46.2 (2)-4 6.-30
7.略
能力进阶
8.C 解析:因为13×=(16-2)×=16×-2×=3-=2.
所以计算13×,最简便的方法是(16-2)×.
故选C.
9.略
10.略
11.略
拔高提升
12.略
13.略
1.4.2 有理数的除法
第1课时 有理数的除法
探究案
[例1] 探究答案:1.乘法 3.0
解:(1)27÷(-9)=-(27÷9)=-3.
(2)0÷(-2)=0.
(3)(+)÷(-)=-(×)=-.
(4)(-2.4)÷(-1)=×=2.
[例2] 探究答案:正数 负数
解:(1)=(-24)÷36=-.
(2)=30÷(-12)=-.
(3)=(-16)÷(-40)=.
(4)=0÷(-7)=0.
[例3] 探究答案:1.左 右 2.乘法 积
解:(1)5÷(-)×(-6)
=5×(-6)×(-6)=5×6×6=180.
(2)(-12)÷(-4)÷(-1)
=(-12)×(-)×(-)=-.
(3)(-)×(-)÷0.25
=(-)×(-)×4=.
训练案
[测控导航表]
知识点
题号
有理数的除法
1,2,4,6,9
分数的化简
8,10
多个有理数的乘除运算
3,5,7
基础巩固
1.C 2.B 3.C 4.C
5.0 6.4
7.略
能力进阶
8.C 解析:因为从-3,-4,0,5,6五个数中任取两个数相乘,
所以所得积中最大值为a=30,最小值为b=-24,
则=-,故选C.
9.略
拔高提升
10.略
第2课时 加减乘除混合运算
探究案
[例1] 探究答案:1.括号 乘除 2.乘法 分配
解:(1)(-6)÷2+(-)×12+|-9|
=-3+(-)×12+9
=-3-5+9
=1.
(2)×(-)×÷
=×(-)××=-.
(3)(-+-)÷(-)
=(-+-)×(-42)
=×(-