第二单元 第2章 第4节 单细胞生物-2021-2022学年七年级上册初一生物【导与练】初中同步学习课件（人教版）

第四节　单细胞生物 训练案 基础达标练 1.D　单细胞生物的整个身体由一个细胞构成,草履虫属于单细胞生物;狗、蘑菇和天竺葵都是由多个细胞构成的,属于多细胞生物。 2.B　在草履虫培养液的右侧边缘放一小粒食盐,对草履虫来说是不利刺激,故草履虫从右侧向左侧移动。 3.A　单细胞生物虽然只有一个细胞,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。草履虫靠身体的表膜吸收水里的氧,排出二氧化碳。 4.C　草履虫的生活需要氧气,培养液的表层含有丰富的氧,草履虫大多集中在培养液的表层。因此实验时用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫,最好从表层吸取。 5.B　草履虫能净化污水,是因为草履虫能吞食污水中的细菌。 6.D　单细胞生物个体微小,与人类生活的关系十分密切,如草履虫能吞食细菌,对污水有一定的净化作用等。 7.解析:(1)图中A是酵母菌、B是草履虫、C是衣藻、D是变形虫。(2)草履虫体内不含叶绿体和叶绿素,草履虫能摄取某些绿色藻类,形成食物泡而使得草履虫身体呈现绿色。(3)题图生物都只由一个细胞构成,属于单细胞生物。(4)图中的大多数单细胞生物生活在水中。 答案:(1)酵母菌　衣藻　变形虫　(2)绿色藻类　(3)一个　单细胞　(4)水 综合提升练 1.D　单细胞生物与人类的关系可以从有利和有害两个方面来看,有利:许多单细胞生物是鱼类饵料,草履虫能净化污水等;有害:疟原虫危害人体健康等。 2.B　草履虫口沟内的密长的纤毛摆动时,能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟,再进入草履虫体内,形成一个个食物泡,供其慢慢消化吸收。 3.D　草履虫是单细胞动物,整个身体只有一个细胞,不会发生细胞分化现象。 4.B　草履虫的纤毛较细,观察草履虫的纤毛应用暗视野,即将显微镜的光圈调小或调节反光镜,使光线变暗,A错误;观察草履虫的运动和形态时应使用低倍镜,B错误;在显微镜下可以看到草履虫是旋转前进的,D错误。 5.D　由图示可知,在一定温度范围内草履虫繁殖速度增快,数量随温度升高而增多,但到一定温度后,草履虫数量不在增多,而是迅速减少;超过一定的温度草履虫会全部死亡。因而该图示说明,草履虫的繁殖需要适宜的温度。 6.B　单细胞生物的整个身体由一个细胞构成,通过一个细胞可以完成各项生命活动。眼虫借助鞭毛进行运动,不能体现上述说法。 7.C　单细胞生物个体很微小,不可能埋在地层中形成石油。 8.B　图示中5是口沟,细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入 体内。 拔高培优练 1.解析:(1)草履虫在其生命活动过程中需要不断地从外界环境中吸取氧气,培养液的表层含氧丰富,此处聚集着大量的草履虫。(2)该实验的目的是探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,因此在实验中要将该物质放在培养液的一边,并连通载玻片上的两个液滴,通过观察草履虫对该物质的反应来判断该物质对草履虫是有利还是有害。(3)在 2号载玻片右侧液滴的边缘放置该物质,若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动(草履虫趋向该物质),而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应,则说明该物质对草履虫是有利刺激;若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动(草履虫逃避该物质),而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应,则说明该物质对草履虫是有害刺激。 答案:(1)表　(2)C　(3)①有利　②有害 2.解析:(1)单细胞生物个体微小,需要借助显微镜观察。草履虫能对外界刺激作出反应,如对牛肉汁作出趋向反应,对食盐作出逃避反应。 (2)观察单细胞动物时在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维,目的是限制单细胞动物的运动便于观察。草履虫作为单细胞动物,细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。题干中的绿色单细胞生物细胞内有叶绿体,能进行光合作用,营养方式是自养,草履虫细胞内没有叶绿体,必须以现成的有机物为食物,营养方式是异养。二者的营养方式不同。 (3)栅列藻分离出来单独培养一段时间后,成了单个细胞,都能各自独立生活,完成各项生命活动。因此栅列藻是单细胞生物。 答案:(1)显微镜　能对外界刺激作出反应 (2)运动　细胞膜、细胞质和细胞核　不同 (3)观点一 $第四节　单细胞生物 1.说出草履虫的形态结构和各种结构的功能。(难点) 2.举例说出单细胞生物与人类生活的关系。 同步·生物学 一、认识单细胞生物 1.单细胞生物:它们的身体只有　 　,如酵母菌、衣藻、变形虫等。  2.生活环境:大多数生活在　 　的环境中,有些　 　在其他生物体上。 二、草履虫的结构和功能 1.观察草履虫 (1)从草履虫培养液的　 　吸一滴培养液,放在　 　上,用肉眼和放大镜观察草履虫。  (2)如果草履虫运动过快,不便观察,可以在载玻片的培养液的液滴上放几丝 　 　,再盖上盖玻片。  (3)在　 　镜下观察草履