第六单元（同步练习）2021-2022学年语文四年级上册

序号 第六单元作业目标描述 1 对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯，认识35个生字，读准7个多音字。 2 能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁，写字姿势正确，有良好的书写习惯。 3 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4 能借助字典、词典和生活积累，理解词的意义，体会课文中关键词句表达情意的作用。 5 能通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。 6 能用批注的方法进行阅读。 7 能仿照例子，用动作描写来表现人物的心情。 8 能梳理、总结批注的方法和意义。 9 能借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。 10 能按顺序把游戏写清楚，写出想法和感受。 设计者： 单位： 18牛和鹅 基础达标 1、 读一读下面这段话，根据语境写词语，书写时注意规范美观。 wán pí rě nù shuāi 的小孩故意 大白鹅，却被吓得 了 fǔ mō chuí 个大跤。可是 牛的肚子， 牛背，牛都 wú suǒ wèi 似的 2、 给下面加点的词语选择正确的解释。 结实：①坚固，牢固；②健壮 （1）金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。 （ ）（2）这双鞋子真结实，穿了那么久，一点儿都没坏。 （ ） 素养提升 1、阅读课内片段，完成练习。 部编版教材四年级语文上册作业设计 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得 批注：①画波浪线的句子表现出 更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这 我 时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了 这样的描写真实、生动。 过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开 嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我 不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也