第二单元（同步练习）2021-2022学年语文四年级上册

部编版教材四年级语文上册作业设计 序号 第二单元作业目标描述 认知水平 1 在语境中读准字音。 知道(A) 2 能正确美观地书写生字。 知道(A) 3 在语境中理解词语的意思。 理解(B) 4 能区分清楚设问句、反问句、疑问句。 理解(B) 5 能按照要求改写句子。 理解(B) 6 学习一边读一边想的读书方法，善于发现问题。 应用(C) 7 阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题并尝试解决。 应用(C) 8 能借助问题理解课文内容。 理解(B) 9 能根据语境写出合适的诗句。 应用(C) 10 能抓住人物特点，把印象最深刻的地方写出来。 综合(D) 设计者： 单 位： 5 一个豆荚里的五粒豆 基础达标 一、看拼音，写词语。 àn zhào shì yí 说明，我把玻璃瓶里调到 的温度，并把 wān dòu tàn chū 浸泡在里面。我耐心地等待了几天，看到豆芽 yú kuài 杯口,心里 极了。 二、每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，用“——”画出来，并在括号里改正。 1. 揭开（jēi） 僵硬（jiāng） 青苔（tái） 预习（yù） （ ） 2. 囚犯（qiú） 镜框（kuàng） 洋溢（yì） 耐心（lài）（ ） 三、选词语填空。 舒适 适合 1.大多数鱼类都不（ ）在陆地上生活。 2.我们坐在新教室里，感觉既暖和，又（ ）。 四、根据课文内容完成练习。 它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。 “真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐