三 参与家乡文化建设 2021-2022学年高一语文课后培优练（统编版必修上册）

姓名： 班级 第四单元 三 参与家乡文化建设 一、语言运用及表达 阅读下面的文字，完成下面小题。 目前，我国已有40多个非物质文化遗产项目成功申遗，总数居世界第一。非遗保护和传承的观念 ，整个社会对非遗的尊重意识、保护意识和传承意识明显提高。非遗保护唤醒了民众对于中华优秀传统文化的尊重和热爱，增强了人们的文化自豪感。过去历朝历代，民间艺人不曾受到过特别的尊重。建筑者、手艺人、讲故事的人……体现他们技艺和智慧的成果被世人称赞，但他们的名字却 在历史里。 如今，传承人概念被提出并得到实际 ，让这些不曾被关注的创造者走到文化建设舞台中央，使他们有了荣誉感和自豪感，也有了自信心和责任担当。传承、创造的主体得到尊重，有助于非遗这一经受历史 的技艺和智慧焕发出旺盛生命力。如今，非遗越来越多地在社会生活的各个领域发挥作用，丰富人民文化生活，推进乡村振兴，实现高质量发展，给我们的生活带来宝贵的滋养。面向未来，我们要珍惜非遗保护，把老祖宗的技艺和智慧保护好、发展好、传承好。让中华文化同世界各国人民创造的丰富多彩文化一道为人类文明发展提供强大的精神动力。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．深入人心 埋没 崇尚 铸造 B．深入人心 湮没 尊崇 锻造 C．根深蒂固 埋没 崇尚 锻造 D．根深蒂固 湮没 尊崇 铸造 2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．面向未来，我们要珍惜非遗保护，把老祖宗的技艺和智慧保护好、传承好、发展好。 B．面向未来，我们要珍惜非遗保护，把老祖宗的技艺和智慧传承好、保护好、发展好。 C．面向未来，我们要珍惜非遗保护的时代机遇，把老祖宗的技艺和智慧传承好、保护好、发展好。 D．面向未来，我们要珍惜非遗保护的时代机遇，把老祖宗的技艺和智慧传承好、发展好、保护好。 3．下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（ ） A．靠近海岸后，这些巨大的海兽又会潜回去，重复刚才的举动……露骨鲸又是在干什么呢？ B．他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人…… C．那是，……实在，我说不清……，其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。 D．作为“大地之子”，袁隆平一直在稻田里耕耘，直到生命的最后一刻…… 【答案】 1．B 2．C 3．B 【分析】 1．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 深入人心：指理论、学说、政策等为人们深切了解和信服。根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。本处指非遗保护和传承的观念非常的了解，所以选用“深入人心”。 埋没：使显露不出来，不能发挥作用。湮没：清除，化为乌有。本处指这些人的名字在历史中不为人所知，所以选用“湮没”。 崇尚：推崇慕尚。常用于表述推崇某种观念。尊崇：敬重推崇。本处是说让以前不被关注的创造者走到文化建设舞台中央，使他们有了荣誉感和自豪感，所以应是对这些人的敬重推崇，选用“尊崇”。 铸造：比喻创制，建立。也比喻培养造就。锻造：是锻炼早就的意思。本处指非遗要经受历史的锤炼才能焕发出旺盛的生命力，所以选用“锻造”。 故选B。 2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.“我们要珍惜非遗保护”是错误的。“珍惜”缺少宾语中心语，应改为“我们要珍惜非遗保护的时代机遇”；“保护好、传承好、发展好”是错误的。语序不当，应改为“传承好、保护好、发展好”。 B.“我们要珍惜非遗保护”是错误的。“珍惜”缺少宾语中心语，应改为“我们要珍惜非遗保护的时代机遇”。 D.“把老祖宗的技艺和智慧传承好、发展好、保护好”是错误的。语序不当，应改为“传承好、保护好、发展好”。 故选C。 3．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中的省略号表示列举的省略。 A.省略号表示思维的跳跃的省略； B.省略号表示列举的省略； C.省略号表示说话断断续续； D.省略号表示语义难尽的省略。 故选B。 4．依次填入下面一段话横线处的语句，正确的一项是（ ） 人是文化的人，文化是人有意义的存在方式。文化不仅是人类的共同历史财富，还是人类群体认同的核心， ，文化建设的重要性得到了各个国家和民族的普遍重视。 ，才会形成强大的内在凝聚力和外在竞争力； ，才会有海纳百川的从容和尊重差异的胸怀。 。文化建设，不能仅仅依靠政府，也不能单单交与市场，而是 。 ①文化也体现了人类的创造性和对于自我实现的追求 ②一个民族只有在文化上自信 ③一个自信而有竞争力的民族 ④民族文化力提升的关键在于培养和保护好一种有内生活力、自我优化机制的多