2.1世界的物质性（课件+素材）-【爱上思政课】2021-2022学年高二政治系列教学课件（统编版必修4）

马克思主义哲学 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 辩证的唯物论（第二课） 辩证唯物主义认识论（第四课） 唯物主义辩证法（第三课） 社会历史观（第五课） 价值观、人生观（第六课） 2.1 世界的物质性 思想政治必修四 哲学与文化 第二课 探究世界的本质 第一单元 探索世界与把握规律 世界 自然界 人类社会 思维 世界的本质 世界的本原 （物质？意识？） Administrator (A) - 目 录 CONTENTS 01 自然界的 物质性 03 人类社会的 物质性 04 意识是物质世界长期发展的产物 第一节 世界的物质性 02 什么是物质 01 什么是物质 第一节 世界的物质性 “物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。” ——恩格斯 “物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。” ——列宁 经典解读 第一节 世界的物质性 物质 不依赖于人的意识 客观性：物质是客观存在的，不以人的意志为转移。 （与唯心主义相区别） 能为人的意识所反映 可知性（与不可知论相区别） 客观实在 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 物质的唯一特性（与旧唯物主义相区别） 将物质与意识区分开来的唯一特点 哲学上的物质 物质与物质的具体形态 物质≠物质的具体形态 物质≠自然科学的物质概念 物质≠万事万物的总和 物质≠物质的具体形态 关 系 物 质 物质的具体形态 区 别 各种物质具体形态的共同本质 物质的具体表现 唯一特性：客观实在性 可知性、永恒性、无限性 客观实在性、个别特性、 可知性、暂时性、有限性等 不能被创造、改变和消灭 可以被创造、改变和消灭 联 系 哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。 二者的关系是一般与个别、共性与个性、抽象与具体的关系，不是整体与部分的关系。 第一节 世界的物质性 张三 李四 人 猫、狗 动物 花草 生物 日月星辰 看得见的物质形态 磁场、超声波 看不见的物质形态 物质【共性】 物质的具体形态【个性】 将物质的概念等同于物质的具体形态就会陷入古代朴素唯物主义哲学的观点。 物质≠物质的具体形态 世界 （客观存在） 自然界 人类社会 思维 客观实在 客观实在是对物质世界共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。 客观存在是相对于主观而言，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。 客观实在是一种客观存在，客观存在不仅包括“客观实在性”的物质现象，还包括精神意识现象。 客观实在≠客观存在 第一节 世界的物质性 习题巩固 下列现象属于物质范畴的有： ①病毒、细菌 ②党的路线、方针、政策 ③三峡水利枢纽工程 ④生物学、物理学 ⑤物质资料生产方式 ⑥辩证唯物主义 ⑦日月星辰 ⑧ 中国第一艘航空母舰——辽宁舰 √ √ √ √ √ 判断物质的依据不在于它是否有形，只要它具有“客观实在性"，就属于物质范畴。 02 自然界的物质性 视频：《地球形成到人类诞生全过程》 思考：自然界究竟是怎么产生的？ 为什么说自然界是物质的？ 第一节 世界的物质性 承认物质世界的先在性，是一切唯物主义的共性。 ———列宁 哲学原理： 自然界在本质上是物质的。 自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。 自然界的物质性 方法论： 承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。 在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 03 人类社会的物质性 思考： 人类社会如何产生的？ 是什么促使古猿群体结构到人类社会结构转变？ 视频：《人类起源》 人类社会的物质性 第一节 世界的物质性 1.从产生看： 人类不是从来就有的，而是由古猿发展而来的一个特殊的生物群体。 人类社会是物质世界长期发展的产物。 劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。 第一节 世界的物质性 人类社会的物质性 劳动改变了人的生理结构，形成了手脚分工。 劳动使猿脑变成人脑，形成了语言和意识。 劳动使人结成了社会联系，形成了社会关系。 劳动创造了人和人类社会 方法论： 我们要尊重劳动，尊重劳动者，