内容正文:
第1讲 有理数易错点梳理
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易错点01 误把0当成正数
0既不是正数也不是负数,0是正数与负数的分界点。
易错点02 误以为带“+”号的数就是正数,带“-”号的数就是负数
不能简单地理解为带“+”号的数就是正数,带“-”号的数就是负数。例如:当
时,
表示正数,
表示负数;当
时,
与
都表示0;当
时,
表示负数,
表示正数。
易错点03 误把无限循环小数看成无理数
有限小数和无限循环小数都可以写成分数形式,所以有限小数和无限循环小数都是有理数;无限不循环小数是无理数。
易错点04 误把数轴当成线段
数轴是规定了原点、正方向和单位长度的直线。
易错点05 混淆“单位长度”和“长度单位”
单位长度是指具体的时间内具体的长度为1;长度单位是指毫米、厘米、分米、米、千米等。它们是完全不同的概念。
易错点06 误认为0的倒数是0
0的相反数是0,0的绝对值为0,0没有倒数。
易错点07 混淆
与
的意义
表示
的相反数,
表示
个
相乘。
易错点08 运用加法交换律时弄错符号
运用加法交换律时,在交换各加数的位置时,要连同它前面的符号一起交换,不能漏掉符号。
易错点09 运用分配律时易漏乘
运用分配律时,括号内的每一项都要乘以括号外的数,不要漏乘。
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考向01 正负数的概念
例题1:(2021·青海西宁·中考真题)中国人最先使用负数,魏晋时期的数学家刘徽在其著作《九章算术注》中,用不同颜色的算筹(小棍形状的记数工具)分别表示正数和负数(红色为正,黑色为负).如图1表示的是(+2)+(-2),根据这种表示法,可推算出图2所表示的算式是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【思路分析】根据题意图2中,红色的有三根,黑色的有六根可得答案.
【解析】解:由题知, 图2红色的有三根,黑色的有六根,故图2表示的算式是(+3)+ (-6) .故选:B.
【点拨】本题主要考查正负数的含义,解题的关键是理解正负数的含义.
考向02 数轴的概念
例题2:(2021·广东广州·中考真题)如图,在数轴上,点A、B分别表示a、b,且
,若
,则点A表示的数为( )
A.
B.0
C.3
D.
【答案】A
【思路分析】由AB的长度结合A、B表示的数互为相反数,即可得出A,B表示的数
【解析】解:∵
∴
,
两点对应的数互为相反数,
∴可设
表示的数为
,则
表示的数为
,
∵
∴
,
解得:
,
∴点
表示的数为-3,故选:A.
【点拨】本题考查了绝对值,相反数的应用,关键是能根据题意得出方程
.
考向03 相反数的概念
例题3:(2021·湖南永州·中考真题)
的相反数为( )
A.
B.2021
C.
D.
【答案】B
【思路分析】根据绝对值、相反数的概念求解即可.
【解析】解:由题意可知:
,故
的相反数为
,故选:B.
【点拨】本题考查相反数、绝对值的概念,属于基础题,熟练掌握概念是解决本题的关键.
考向04 绝对值和概念和非负性
例题4:(2021·黑龙江大庆·中考真题)下列说法正确的是( )
A.
B.若
取最小值,则
C.若
,则
D.若
,则
【答案】D
【思路分析】根据绝对值的定义和绝对值的非负性逐一分析判定即可.
【解析】解:A.当
时,
,故该项错误;B.∵
,∴当
时
取最小值,故该项错误;C.∵
,∴
,
,∴
,故该项错误;D.∵
且
,∴
,∴
,故该项正确;故选:D.
【点拨】本题考查绝对值,掌握绝对值的定义和绝对值的非负性是解题的关键.
考向05 有理数大小的比较
例题5:(2021·四川巴中·中考真题)下列各式的值最小的是( )
A.20
B.|﹣2|
C.2﹣1
D.﹣(﹣2)
【答案】C
【思路分析】直接利用零指数幂的性质以及负整数指数幂的性质、绝对值的性质、相反数分别化简得出答案.
【解析】解:20=1,|-2|=2,2-1=
,-(-2)=2,
∵
<1<2,
∴最小的是2-1.
故选:C.
【点拨】此题主要考查了零指数幂的性质以及负整数指数幂的性质、绝对值的性质、相反数,正确化简各数是解题关键.
考向06 有理数加减法的运算
例题6:(2021·四川广元·中考真题)计算
的最后结果是( )
A.1
B.
C.5
D.
【答案】C
【思路分析】先计算绝对值,再将减法转化为加法运算即可得到最后结果.
【解析】解:原式
,故选:C.
【点拨】本题考查了绝对值化简和有理数的加减法运算,解决本题的关键是牢记绝对值定义与有理数运算法则,本题较基础,考查了学生对概念的理解与应用.
考向07 科学计数法
例题7:(2021·山东青岛·中考真题)2021年3月5 日,