8.4金属的物理性质和某些化学性质（精解）-【教材3D解读】九年级下册初三化学（人教版）

中考经典感悟 效备考 命题特点分析 新物质铁生成,包含有化学变化,B错误;常温下金 近儿年的中考中,铁生锈的条件的考查率几乎属汞为液态,C错误。 达到100%,利用CO的还原性冶炼金属也是常考 【规范解答】D 考点,还联系生活实际和日常生活中的现象考查金 →名师点评 第八单元 八属资源的保护铁生锈条件的探究并且结合现代 生铁和钢的含碳量不同,物理性质有差异。 科技、新闻热点来考查安全意识、节约资源意识和命题点铁制品的防锈 环保意识。另外,关于CO还原铁矿石的计算题也 是中考的一大热点。常见题型有选择题、填空与说 2.(兰州中考)下列方法中不能防止钢铁腐蚀 明题、实验与探究题、计算题等 的是 经典真题评析 A.表层镀铬 B.食盐水浸泡 C.制成合金 D.表层涂油 命题点■金属的性质 【解题点拨】钢铁腐蚀主要是铁与空气中的氧 1.(福州中考)下列与金属相关的说法正确:气、水分接触发生缓慢氧化造成的,表层镀铬、制成 的是 合金、表层涂油都可以避免或减少钢铁腐蚀;钢铁 A.生铁和钢的性能完全相同 在食盐水中浸泡会更容易腐蚀。 B.炼铁过程中只发生物理变化 【规范解答】B C.常温下所有金属均为固态 名师 D.铁在潮湿的空气中易生锈 食盐水会加快钢铁的锈蚀。 【解题点拨】生铁硬而脆、易断,钢具有良好的 延展性和弹性,A错误;用铁矿石炼铁的过程中有 学习成效评估 及时自测巩固新知 略。详见精练版相应单元的相应课题。 实验活动4金属的物理性质和某些化学性质 新知立体解读 分层解谟讲例结合 【实验目的】 1.巩固和加深对金属性质的认识。 2.培养实验设计能力 【实验用品】 试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴 镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片(或白铜片)、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液等。 【实验内容 1.金属的物理性质 实验步骤 实验现象 实验结论 观察镁、铝、铁、铜的颜色和镁、铝、铁是银白色的,铜是紫 金属都有金属光泽,大多数是银白色的 光泽 红色的 九年级 节约能源 下册 国民经济的发展要求能源有相应的增长,人口的增长和生活条件的改善也需要消耗 铜片在铝片上留有痕迹,黄铜 铜片和铝片、铜片和黄铜片 片(或白铜片)在铜片上留有 铜的硬度比铝大,黄铜(或白铜)的硬度比 (或白铜片)互相刻画 铜大 痕迹 用电池、导线、金属片、小灯泡 小灯泡亮 金属有导电性 组成串联电路 2.金属的化学性质 (1)金属与氧气的反应 第八单元 【实验步骤】用坩埚钳夹取一块铜片,放在酒精灯火焰上加热,观察铜片表面的变化。 【实验现象】铜片表面变黑。 【实验结论】铜能与氧气反应 (2)金属与酸的反应。 【实验步骤】向5支试管中分别放人少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片,然后分别加入5mL稀盐酸(或 稀硫酸),观察现象。如果有气体生成,将气体验纯后点燃 【实验现象】放镁条、铝片、锌粒、铁片的试管中有气体生成,生成的气体能燃烧,放铜片的试管没有气 体生成 【实验结论】金属镁、铝、锌、铁能与稀盐酸(或稀硫酸)反应生成氢气,铜与稀盐酸(或稀硫酸)不反应。 (3)比较铁、铜、银的金属活动性强弱 实验步骤 现象 结论 将铁片放入硫酸铜的溶液中铁片表面析出一层红色固体 铁的活动性比铜强 将片放入确酸银的溶液中铜片表面折出一层自色依/铜的活动性比银强,三种金属的活动性为 铁>铜>银 【问题与交流】铁是银白色金属。在上述实验中,你观察到的铁片和铁粉是什么颜色的?你有什么问 题?查阅资料,与同学交流 【解析】可观察到铁片是银白色的,而铁粉是黑色的。为什么铁片与铁粉的颜色不同呢?(提示:主要 有两方面原因:二者对光的吸收与反射会因二者的厚度等因素不同而不同;铁粉更容易与空气发生氧化, 氧化程度不一样,导致两者对光的吸收与反射不一样) 例题下列有关金属的说法,正确的是 A.铝具有很好的抗腐蚀性能 B.铜能置换出酸中的氢 C.钢是纯净物 D.银能把铁从氯化亚铁溶液中置换出来 【思路点拨】金属铝制品在生活中使用广泛,却很少发现铝制品像铁那样岀现锈蚀现象,其原因就在于 铝可以和空气中的氧气发生反应生成一层致密的氧化物保护膜,覆盖在铝制品表面,隔绝铝与氧气的接 触,A正确;铜的活动性排在氢后,不会与酸反应生成氢气,B错误;钢是铁的合金,属于混合物,C错误;银 的活动性比铁弱,不能从铁的化合物溶液中置换出铁,D错误 【规范解答】A 学习成效评估 及时自测巩固新知。 略。详见精练版相应单元的相应课题。 更多的能量。可以说现代社会是一个耗能的社会,没有相当数量的能源是谈不上现代化(化学与 的。现代主要能源是煤、石油和天然气,它们都是短期内不可再生的化石燃料,储量都极能源 化学21 RJ版 单元备考复习方案 知识体系导图 理泋脉络构体系 第 八 常见的合金:铁合金(生铁