1.2.3 生物圈是最大的生态系统（共24张PPT） 课件-2021-2022学年人教版七年级生物上册

1.2.3 生物圈是最大的生态系统 人教版初中生物 七年级上 1.描述生物圈的范围。 2.理解生物圈是最大的生态系统。 3.确立保护生物圈的意识。 学习目标 地球上所有的地方都有生物吗？ 地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层（并不是地球的全部），科学家把这一薄层叫做生物圈。 生物圈:地球上所有生物与其环境的总和就叫生物圈。 一、生物圈的范围 如果以海平面来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。 生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。（P26） ①大气圈的底部 大气圈的空气由多种气体组成，如氮气，氧气，二氧化碳等。 在大气圈生活的生物主要是：能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物。 ②水圈的大部 水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。在水圈中，几乎到处都有生物，但是大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。 ③岩石圈的表面 它表面覆盖土壤，是一切陆生生物的“立足点”。 这里有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌。 人类的活动可以到达生物圈的各个圈层。 二.多种多样的生态系统 在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、城市生态系统等等。 森林生态系统 湿地生态系统 城市生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 农田生态系统 分布：干旱地区，年降雨量很少。 特点：动植物种类较少，缺乏高大植物。 作用：水土保持， 防风固沙。 草原生态系统 分布：多水和过湿之地（浅海水域、沼泽）。沼泽是典型的湿地生态系统。 作用：净化水质、蓄洪抗旱。有“地球之肾”之称。 湿地生态系统 分布：海洋。 植物：绝大部分是微小的浮游植物。 动物：种类很多,大都能在水中游动 作用： 1.吸收大量的二氧化碳 2.制造氧气（70%） 海洋生态系统 分布：较湿润的地区。 特点：动植物种类繁多，结构最为复杂，稳定性高。 作用： 1.改善生态环境,有“绿色水库”“地球之肺”之称。 2.涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等。 森林生态系统 分布：包括河流、湖泊、池塘等。 作用： 1.为人类提供饮用、灌溉及工业用