第五单元 第四章 细菌和真菌-2021-2022学年八年级全一册初二生物【学霸智慧课堂】(人教版)

第五节人类对细菌和真菌的利用 2.低倍3.高倍4.细胞核 ●课前预学 四、操作判断题 ①酵母菌②葡萄糖③二氧化碳④酒精 ⑤乳酸菌⑥无氧⑦乳酸⑧醋酸菌⑨霉菌 五、实验结果与结论 2.生长繁殖3.杀死抑制 椭圆液泡 4.真菌细菌抗药5.大肠杆菌糖尿病 实验三观察霉菌 6.无氧7.有机物 三、方法步骤 ●思维导图 ①酵母菌②乳酸菌③醋④抑制⑤真菌 菌丝孢子 学霸基础 1-5 DDCBD 6-10 DBCAC L.纱布2.清水3.挑取涂 11.(1)乙酵母菌二氧化碳 (三) (2)霉菌/曲霉酒精(3)甲醋 2.低倍白色青绿色3.高倍 (4)(成形的)细胞核液泡出芽生殖 四、操作判断题 ●学霸提升 1.√2.×3.√4.×5.× 1-5 AABDD 6 C 五、实验结果与结论 7.(1)控制单一变量/保证变量唯一(2)甲、乙乙 白直立菌丝扫帚孢子 (3)不作处理低温对微生物的生长、繁殖有抑制作用 第四节细菌和真菌在自然界中的作用 (4)罐藏/密封冷藏巴氏消毒法 (5)多次重复实验 ●课前预学 8.(1)杀死原有的细菌和真菌 1.分解者腐生 (2)乳酸菌叶绿体分解者 2.二氧化碳无机盐有机物物质循环 (3)关闭葡萄糖打开关闭 3.寄生4.链球菌真菌真菌 (4)二氧化碳光合 5.共生6.真菌藻类根瘤菌 ●实验特攻 7.生物杀虫剂农药 实验四练习制作酸奶 ●思维导图 三、方法步骤 ①分解者②真菌③细菌 1.开水2.纯牛奶4.原味酸奶 ④真菌⑤根瘤菌 四、操作判断题 学霸基础 1-5 CDCAA 6-10 BBCDD 五、结果预测及分析 11.(1)光合氧气 乳酸菌乳酸 (2)细菌和真菌二氧化碳物质循环 实验五练习制作米酒 (3)生态平衡 、方法步骤 (4)豆科含氮物质/含氮无机盐 开水2.糯米饭4.酒曲 (5)蘑菇、木耳、肠道益生菌、酵母菌等(所举两个实例应四、操作判断题 为异养型细菌或真菌,且对人类有益) ●学霸提升 五、结果预测及分析 1-5 BDDBA 6D 酵母菌酒精 7.(1)真菌孢子细菌分裂生殖 第五章病毒 (2)寄生有机物(3)有利共生 ●课前预学 (4)减少环境污染,降低成本 (1)伊万诺夫斯基(3)滤过性病毒 8.(1)细菌对植物的遗体有分解作用 2.电子显微镜 (2)相同 3.寄生活结晶体 (3)细菌的生活需要一定的水分 4.①植物②动物③细菌④噬菌体 (4)三方案三只有一个变量/方案三排除了其他干扰因5.蛋白质遗传物质细胞 素有无细菌甲组 6.自己细胞内 (5)腐烂/被分解无变化 7.(1)患病(2)①疫苗②基因治疗 参考答案·218·共16页 ●思维导图 (2)无病斑出现a病斑遗传物质 ①伊万诺夫斯基②电子显微镜③动物 (3)出现b病斑由图乙实验可知能使烟叶患病的是遗 ④噬菌体⑤遗传物质⑥细胞⑦自我复制 传物质,由于该杂种病毒是由HRV提供遗传物质的,所 ●学霸基础 以烟叶出现HRV感染的病斑 1-5 DACDA 6-10 CCCBB 第四、五章章末复习 11.(1)蛋白质(外壳)遗传物质(内核) ●达标检测 (2)流感病毒不能(3)没有(4)寄生结晶体 L5 DBDBB 6-10 DDBBB 会电子烟草花叶病毒 11-15 DDBCC 16-20 ADBBD ●学霸提升 21.(1)遗传物质结晶体(2)①]孢子有机物 1-5 CDDaa 6 C (3)⑦](地下)菌丝BE(4)分裂生殖根瘤菌 7.(1)细胞蛋白质遗传物质 (5)细胞核出芽 (2)不能植物噬菌体/细菌病毒动物 22.(1)单鞭毛(2)成形的细胞核原核 (3)遗传物质人体细胞 (3)叶绿体(4)不需要(5)13C (4)(新型冠状)病毒 (6)真菌抗生素芽孢 8.(1)细胞蛋白质遗传物质植物 第六单元生物的多样性及其保护 第一章根据生物的特征进行分类 第二节从种到界 第一节尝试对生物进行分类 ●课前预学 ●课前预学 1.(1)形态结构(2)亲缘进化 1.叶花花、果实、种子 2.(1)门科(2)种种 2.藻类蕨类 3.(1)林奈(2)属名种加词(3)拉丁 3.形态结构生理功能 ●思维导图 4.脊柱两栖类 ①亲缘②进化③纲④属⑤种⑥林奈⑦属名 5.酵母菌 ⑧种加词 ●思维导图 ●学霸基础 ①藻类②种子③被子④生理功能⑤无脊椎 1-5 DABAD 6-10 CDABD ⑥腔肠⑦鱼⑧哺乳 11.(1)门、纲、目、科、属、种种大 ●学霸基础 (2)草履虫蓝鲸、座头鲸 1-5 AAAAA 6-10 DBCDD (3)纲、门、界(4)日纲 l1.(1)D 学霸提升 (2)根茎叶输导孢子 1-5 DADDC 6C 7.(1)多近科 (4)A的种子有两片子叶,无胚乳:B的种子只有一片子(2)不能小麦和水稻同科不同属,生理特征相差太 叶,有胚乳 亲缘关系较远,无法杂交 (