三 写景篇 读写训练九 按照时间顺序写景-三年级全一册【春晓】课外阅读与写作

春晚阅 读三年级 写景篇 读写训练九按照时间顺序写景 快⑨阅 只要细心观察,我们便会发现每个季节都有其独有的景色,同一个景物在 不同的季节和时间里也有独特而明显的特点,抓住它们的独有特征,按时间顺 序,这样有利于清晰地描绘出不同季节和时间的美丽景象 (一)漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶 儿,在春风的吹拂下,正对着漓江笑呢! 夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色 各异的游泳衣和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满 了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收 冬天的漓江很美 )没有春天时那么生机勃勃,没有夏天时那么热闹非凡, 没有秋天时那么丰硕诱人,()它是那么纯洁,那么安静。 漓江就像一条翠绿的带子,由远到近,环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水 永远那么清秀、隽美。 1.写出下列词语的反义词。 沉睡 )安静 丰收 2.读短文,补充词语。 色彩( 颜色( 热闹 生机( 美不( 丰硕( 3.给第五自然段的括号里填上恰当的关联词语。 4.短文的第一自然段是全文的 ,与下文的关系是 ※5.短文按 顺序描写了漓江的景色。 三鸟景 篇 6.漓江一年四季的景色各有特点,用文中的词语写出来。 春天 夏天: 秋天: 冬天: (二)云 在蓝宝石一样的天空中,飘浮着雪一样的云。它们在天空中无忧无虑地飘动,或 浓或淡,还不时地变换姿态,好像在向人们展示它的美似的。有时,白云像一只小白 兔,在向前奔跑,好像有人在追赶它,不一会儿,便融入云群中。有时,又像远处翩翩 飞来的一只白蝴蝶,它一点儿一点儿地扩大,渐渐模糊,变成一大片云朵。 在每天的不同时间,云的形态也是各不相同 清晨,太阳升起来,但乌云像被子似的遮住了它,太阳只好给乌云镶了一条闪亮 的金边,妤像在告诉我们它在那儿;有时云层不厚,阳光透过云层从缝隙直射下来,像 千万把闪着金光的长剑,云也因为太阳的光变成了玫瑰色,艳丽极了。傍晩,太阳落 山了,余晖染红了半边开,似火的晚霞仿佛要融化整个世界。这时,老人们看见了,会 笑眯眯地说:¨明天准是个大睛天。”小孩子们看见了,会欢笑起来:“火烧云来喽,火烧 云来喽!”在睛朗的夜晩,小星星眨着顽皮的眼睛岀现了,天空中只有几丝云在慢慢移 动,就像丝带一样把小星星遮得时隐时现,好像在和人们捉迷藏 啊,多美啊!多有趣啊!我真希望自己也能变成一片洁白的云,在那无边无际的 天空中,与同伴们自由自在地遨游 1.联系上下文理解词语的意思。 时隐时现 千姿百态 2.照样子写词语。 无(忧)无(虑)无()无( 无()无() 时(隐)时(现)时()时( 时()时( 读句子,用加点的词语造句。 傍晩,太阳落山了,余晖染红了半边天,似火的晚霞仿佛要把整个世界融化。 仿佛 ※4.课文第三自然段是按照 顺序来写的,可以从 这几个词语中找到依据。 5.老人看见似火的晩霞,就预测第二天是个大晴天,这是根据哪句气象谚语做出的判 断?() A.朝霞不出门,晚霞行千里。 B.有雨山戴帽,无雨山没腰。 C.久晴大雾阴,久阴大雾晴。 D.天上鱼鳞斑,明日晒谷不同翻 6 春晚阅 读三年级 6你还看到过云朵的哪些奇特变化,仿照本文中的方法来写一写 一有时,白云像一只小白兔,在向前奔跑,好像有人在追赶它,不一会儿,便融入云 群中。 有时,白云像 有时,白云像 (三)银杏树 在我家的楼前,有一棵老银杏树。它高大挺(拔拨),像一个威武的巨人。它度 过了漫长的岁月,谁也算不出它的确切年龄 这棵银杏树的枝干笔直笔直的,已经长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地 看作一张弓的话,那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的 前面,暴风雨来了,它就用那粗壮的身子保护着杉树,任凭风刮雷劈,毫不动摇 它的树枝一律向上伸展,而且互相靠拢,像经过人工修剪似的;又像一个巨人高 举着臂膀,给人以奋发向上的力量。 春天,枝上萌出嫩芽,闪着黄绿的眉眼。微风拂过,眨呀眨的,多像少女那充满活 力的妩媚的眼睛。夏夭,叶子长成小扇子的模样,绿得似乎一碰就会滴出水来。到了 秋天,叶子就变黄了。抬头仰望,就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔,要为藍 色的天空画上一幅美丽的图。秋风吹得紧了,片片黄叶纷纷扬扬地(飘漂)落下来, 像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬夭,落在地面的叶子渐渐地被尘土和冰雪掩埋,慢慢 地化成肥料融进大地,为来年新叶生长提供了养料。 银杏树的果实一串串的,黄澄澄的。它隐藏在稠(蜜密)的叶子里面,不容易被 发现,而不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头,炫耀自己。 啊,银杏树,你那高大的形象,给人们奋发的力量;你那闪光的品徳,给人