二 叙事篇 读写训练五 按一定顺序来叙事-三年级全一册【春晓】课外阅读与写作

叙事 篇 二叙事篇 读写训练五按一定顺序来叙事 快导隐 “快打,快打,打呀!”“快跑啊”“快藏起来啊”看电视剧的时候,你是不是特 别替剧中的“好人”着急?但是每个故事都有它发生的起因、经过和结果,要按 定的顺序一一展开,才能将事情叙述得清晰、有条理 (一)砸鱼 好冷的天啊,太阳被冻得都发灰了。可是,在冰天雪地的北方,现在正是孩子们 砸鱼的好季节。 我们村里的小胖——水生,砸鱼的本事最大。太阳一下 山他就嚷嚷:“砸鱼去呀!砸鱼去呀!”不一会儿,七八个小伙 伴就聚在一起了。有的提着马灯,有的带着手电筒,有的背 ( bei bei)着鱼篓。水生扛着木榔头跑在前头 小河早就结了冰。能隐约看到鱼儿在水层下面游动。水生带领大家找了一个光 滑透明的冰面,画上圆圈( quan Juan),做好标记。天一暗,我们就打开手电筒,点亮 马灯。灯光引着鱼儿,鱼儿追着灯光,穿过水草,吐着气泡,朝着有标记的冰面游去 鱼儿越聚越多,大家不跑了,鱼儿也停下了。水生高兴地朝( chao zhao)大家做了个 鬼脸,举起木榔头,往下猛地一砸,“扑通!”冰面上砸出了一个大窟窿,只见一股水柱 喷出来,那些鱼儿呀,活蹦乱跳地顺着水柱蹿到冰面上来了,有趣极了!大家不顾冻 得通红的手,急忙把一条条银白色的鲜鱼扔进了鱼篓。 快快回家,让妈妈给我们做烤鱼去 31 春晚阅 读三年级 1用“、”画去括号里不正确的读音。 照样子写词语 隐隐约约 活蹦乱跳 ※3.读一读短文,请用简洁的语言概括小伙伴砸鱼的过程,完成下面的填空。 在冰面做好记号 4.读一读描写水生砸鱼的句子,并在句子中用“○”圈出描写动作的词语。 5.读句子,仿照带点的词语写句子。 不一会儿,七八个小伙伴就聚在一起了。有的提着马灯,有的带着手电筒,有的背 着鱼篓 6.你想对文中的水生说些什么? (二)买快乐 从前,有一个财主,他年纪轻轻就继承了父母留下的巨额财产,财主整天( 香的,()辣的,()着绫罗绸缎,()着鸟笼 )着小狗……这种生活, 财主越过越腻,很不快乐 有一天,财主背上钱袋,出门去买快乐。财主逢人便问:“喂,你 有快乐吗?卖给我一些吧!”人们都嘲笑地看着他,认为他是个傻 子。财主走了许多地方,都没有买到快乐。这天,他正走着,见一个 衣着破烂的农民正躺在田边的一片树荫下,那农民边乘凉边哼着小 曲儿。财主忙走上前说:“能把你的快乐卖给我一些吗? 农民说:“当然可以,你跟我来。” 农民领着财主走进麦田,说:“你先帮我把地里的草锄完再说。 2 叙事 篇 财主便(费力卖力)地锄草。锄啊锄,中午时分,财主满头大汘,一屁股坐在树 荫下。此时,一阵凉风扑来,财主不由地叫道:“真快乐呀!” 农民又递给财主一碗稀饭,财主(痛快欢快)地大口吃起来。财主终于明白了, 他叫道:我买到快乐了!” 选择恰当的字,把字母填在第一自然段的括号里 A.穿B.牵C.喝D.提E.吃 2.用“√”选出文中括号内用得恰当的词语。 3.财主不快乐的原因是( A.他吃不饱,穿不暖 B.没有人和他玩 C.他不劳而获,生活过得没有意义 D.他有心理疾病 ※4.根据短文内容,把下列句子按事情发生、发展的顺序排列起来 ①农民递给财主一碗稀饭,财主大口吃起来。 ②财主继承了很多遗产,每天过着悠闲的生活 ③财主买到了快乐。 ④财主背上钱袋,决定出去买快乐 ⑤悠闲的生活越过越腻,财主觉得不快乐。 ⑥财主遇到一个农民,想从他那里买快乐,农民就让财主去锄草。 ⑦财主走了很多地方,都没有买到快乐 ⑧财主锄草累出了汗,坐在树荫下,一阵凉风吹来,财主觉得很快乐。 5.财主最后买到快乐了吗?他终于明白了什么? (三)第一次赶海 ¨小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”毎当听到这首歌,我便不由自主地 春晚阅 读三年级 想起赶海的趣事。 那是一年暑假,我跟爸爸去青岛旅游,爸爸说要带我 去赶海,我爽快地答应了。早上,我们来到海边,刚巧开 始退潮,海水哗哗地往回流,只有浪花还不时地回过头 来,好像不愿离开似的。我兴(奋杳愤)极了,飞跑着追赶 远去的浪花。 这会儿,沙滩上已经有妤多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞鱼,还有的捡贝壳 我在海水里摸呀摸呀,嘿[he门,-只小螃蟹被我抓住了!我高兴得跳起来。 那边的一个小伙伴,正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努 嘴儿,示意我不要出声。原来是一只小螃蟹不甘束手就擒[qin,正东逃西(窜串) 哩!过了一会儿,小伙伴突然“哎哟”一声,原来是螃蟹用大螯匚σo]夹住了他的手 咦,怎么我的脚也痒[yang]痒的?我(底低)头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢! 它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将,我轻轻伸过手去一捏,这武将就成了我 的俘虏[心,(再在)也神气不起来了。 太阳偏西了,赶海的人们满(载裁)而归,我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。