2.7 包身工(学案)-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中语文选择性必修中册(统编版)

2021-11-08
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修中册
年级 高二
章节 第7课 包身工/夏衍
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.23 MB
发布时间 2021-11-08
更新时间 2023-04-09
作者 湖北千里万卷教育科技有限责任公司
品牌系列 状元桥·优质课堂·高中同步
审核时间 2021-11-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31310419.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元苦难与新生 第7课包身工 核心素养 ◎高考对撞 1.了解报告文学文学性和新闻性相结合的写作特点。 2.抓住文章线索,把握文章内容和结构 1.报告文学的文体特征属于高考必备知识 3学习课文以包身工问题为中心,在复杂的记叙中有条理2.点面结合的写作手法是高考现代文阅读的考查重点。 地穿插描写、议论和抒情的写作方法 3.探究新闻的社会价值是高考语文考查的重要方向 预习案,先行自主学习 千里之行足下始,万丈高楼平地起 1语言建构 不同点:“抱怨”侧重于言语上的不满,如“做错事只能怪自 己,不能抱怨别人”。“报怨”侧重于把不满表现在行动上,如 1.读准字音 “以德报怨” (1)单音字 4.积累词语 褴褛()( 谄媚( 籼米() (1)骷髅: 荤腥() 惺忪( 搽粉() (2)骚动: 蹒跚()( 嘈杂( 骚动() (3)褴褛 骷髅 蓬头() (4)执拗: 皮 水门汀():(5)蹒跚: (2)多音字 (6)不假思索 ()执拗 )起哄 )里弄(7)里应外合 拗()拗断哄()哄骗弄 ()拗口 )哄笑 )玩弄【自主校对 )轧钢 l(1)lan lu chan xian hun xing cha pan shan ()怔忡 ()住轧{()倾轧 cao sao ku lou peng ding gun xian ting (2)nit )轧账 ao/ao hong/hong/hong long/nong zheng/zheng 2.写对字形 zha/ya/ga 2.裸/踝/稞揩/楷瞌/磕绽/淀 )油 脚hua( 4.(1)干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。(2)秩序紊乱,动荡 青ke() 不安。(3)(衣服)破烂。(4)固执任性,不听从别人的意见。 破zhan() )腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。(6)用不着想,形 粉 容说话做事迅速。(7)外面攻打,里面接应 3.辨清词义 1知人论世 (1)权利·权力 权利:公民或法人依法行使的权力和享受的利益。 1.走近作者 权力:①政治上的强制力量;②职责范围内的支配力量。 夏衍(1900~1995),原名沈乃 相同点:二者都有“力量”的意思。 熙、现代著名剧作家、电影艺术家、社 不同点:“权利”与“义务”相对,如“每个公民都享有宪法规定会活动家。早年留学日本,1927年 的权利和义务”。“权力”指个人或机构在职责范围内的领导:回国后从事文艺工作。1929年同鲁 权和支配权,如“国家权力 迅等人筹建中国左翼作家联盟,后发起组织中国左翼戏剧家联 (2)抱怨·报怨 盟。先后任《救亡日报》总编辑、重庆《新华日报》代总编辑等。 抱怨:心中不满,数说别人不对,埋怨。 中华人民共和国成立后,历任文化部副部长、全国文联副主席 报怨:对所怨恨的人做出反应 等职。长期致力于民族文化事业、对外文化交流工作,为中国 相同点:二者都有“不满”的意思 戏剧、电影事业作出重要贡献 语文选择性必修中册课堂学案 主要作品:报告文学《包身工》、剧本《赛金花》《上海屋檐:必须以现实生活中的真人真事为描写对象,写真纪实是它的重 下《法西斯细菌》等,据同名小说改编的电影剧本《林家铺子》:要特征。 《祝福》等 ③文学性。报告文学不同于一般新闻报道的简单实录,而 2.再现背景 是通过选择提炼,在保证真实性的前提下突出反映对象的典型 20世纪30年代,旧中国农村在帝国主义特别是日本帝国意义,形象化地加以表现,并体现出作者的思想情感倾向,从而 主义的经济侵略下渐渐破产,东部沿海地区大批破产农民涌向使之具有较高的可读性、感染力和说服力。 城市,为帝国主义的经济侵略提供了廉价的劳动力;靠近上海 包身工制度 的苏北地区,每年都有大批无法生活的农家女子被诱骗到上海 包身工是旧中国工厂中实行的一种定期卖身的雇佣制度。 当包身工。为了避免成年工人罢工的威胁和榨取更多的利汁 首先实行于日商在华的纱厂,是资本主义和封建主义相结合的 日本资本家就更大量地雇用包身工来代替普通的劳动者。包残酷的奴役制度。包身工一般多为农村来的女童工。包工头 身工没有人身自由,受资本家和包工头的双重剥削。 给予她们的父母或保人极少的“包身费”,订立包身契约。包身 本文反映的是20世纪30年代上海纺织厂里包身工的情期间,包身工没有人身自由,一切听命于包工头,不准回家,不 况,是作者在1935年经过几个月的实地考察之后写出来的,于 准到其他厂家劳动,全部工资归包工头所有。包工头仅提供极 936年春发表在“左联”机关刊物《光明》创刊号上。 差的食宿条件,她们却要承受长年累月的高强度劳动,有了疾 助读常识 》):病也得不到及时救治,不少人被折磨致死。中华人民共和国成 报告文学 立后,废除了包身工制度 报告文学是从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的 包身契(样例) 种新闻与文学相结合的散文体裁,

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2.7 包身工(学案)-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中语文选择性必修中册(统编版)
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