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英语必修第二册课堂学案(WY) pianist s (技巧) was so excellent that:Ⅲ.结合课文主题使用本单元词汇与句型,根据提示 everyone was attracted 写一篇50词左右的短文 1.京剧是中国独有的( unique),可追溯到( date back to)18 8. Emma.a (雌性的) crane, has been in their 世纪 care since she arrived in 2004 2.它集音乐、歌唱、戏剧、诗歌和服装设计于一体( combine), Ⅱ.选词填空 具有爆炸性的( explosive)效果 in fact, get across, quite a few, date back to, on the edge 3.运用大量的技巧,演员可以把一个小舞台变成 of, be designed for 个大场面,让观众看到如此精彩的 ( amazing)表演,这真是让人难以置信( incredible) we already have the technology to do so 3. He's worked at the same place f years. 4. It was dark and they had to camp 5. We often forget that fashion should real people who live real lives. 6. Chinese is a very old language and its earliest characters nearly 4, 000 years 友情提示完成Pm课时作业(+) Part USing language现在分词作状语 语法精讲·素养提升· 答案精解P;s 语用功能---- 动词-ing形式的主动式。表示非谓语动词和句子的主语 现在分词在句中作状语,修饰谓语动词或整个句子,表 (分词的逻辑主语)之间为 关系 示动作发生的时间原因、条件、结果、让步或伴随情况等。 5. Having been shown around the factory, they were very 情境探究 happy.被领着参观了工厂后,他们很高兴。 1. Turning around, I saw a car driving up 动词-ing形式的被动式。表示非谓语动词和句子的主语 转过身,我看见一辆车开过来了。 (分词的逻辑主语)之间为 关系。 为现在分词的一般式 作状语。当动词ing 思维导图 形式的动作与谓语动词的动作同时发生或几乎同时发生 时,用一般式。 作时问 2. Having sent her child to bed, she began to read the newspaper. 原因状语 送孩子上床睡觉后,她开始读报纸 为现在分词的完成式 作状语。当动词-ing J词-ing形式作状量 果状语 形式的动作先发生,而谓语动词的动作后发生时,用完 作随状语 成式。 作计步状语 3. Not knowing his telephone number, I couldn't get in touch 方式状活 with him.我不知道他的电话号码,所以联系不上他 要义详析 为现在分词的否定式 作状语。动词-ing形 式的否定式是在它的前面加not 分词在句中作状语时,其逻辑主语必须是句子的主语。 He came running back to tell me the news 现在分词作状语,表主动、进行,相当于一个状语从句,根据 他跑回来告诉我这个消息 需要可以使用被动式或完成式。 50日积 There is something inside, that they cant get to, that they can't touch Thats yours. 日ν那是一种内在的东西,他们到达不了,也无法触及的,那是你的。—《肖申克的救赎 Unit 4 Stage and screen 分词作状语的形式 [名师指津]现在分词与不定式作结果状语 主动语态 被动语态 现在分词作结果状语,是随着谓语动词的发生而产 生的自然结果,其逻辑主语往往是前面整个句子所描述 一般式 doing Ing done 的情况。而不定式作结果状语时常表示出乎意料的结 完成式ha having been done 果,有时前面可以加only。 He did his homework carelessly, making a lot of 分词作状语的要点 mistakes.(自然或必然的结果 1.作时间状语 他作业做得很粗心,必然会出错。 相当于一个when, while, af