《晋书·李密传》-2022年高考文言文纪传体文本阅读知识点整合与实战训练

2022年高考语文文言文阅读知识点整合与实战训练08 《晋书·李密传》 1、 原文整体感知 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏③。 少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上《陈情表》，曰：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。 后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公④何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。 出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂。诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。 （选自《晋书·李密传》） （注）①改醮（jiào）：改嫁。②烝（zhēng）烝：淳厚的样子。③游夏：孔子的学生子游、子夏。④安乐公：刘备之子刘禅。 2、 实词挖空训练 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮①（ ）。密时年数岁，感恋（ ）弥至（ ），烝烝②（ ）之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事（ ）以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息（ ），未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事（ ）谯周，周门人方（ ）之游夏③。 少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命（ ）。乃上《陈情表》，曰：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。帝览之曰：“士之有名，不虚（ ）然哉！”乃停召。 后刘终，服阕（ ），复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公④何如？”密曰：“可次（ ）齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流（ ）。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一（ ）也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌（ ），言教是以碎耳。”华善（ ）之。 出为温令而憎疾（ ）从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白（ ）其书司隶司隶以密在县清慎（ ）弗之劾也。密有才能，常望内转（ ），而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分（ ）怀怨。及赐饯（ ）东堂。诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人（ ），不如归田。明明（ ）在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。 3、 重点实词积累 1. 华善之。（属于120个文言实词，需重点积累） ①<形>好；善良。《〈论语〉六则》：“择其善者而从之，其不善者而改之。” ②<动>喜欢；羡慕。《归去来兮辞》：“善万物之得时，感吾生之行休。” ③<形>表示赞许。同意的应答之词。《邹忌讽齐王纳谏》：“王曰：‘善。’乃下令。” ④<名>好的行为；长处。《劝学》：“积善成德。” ⑤<动>亲善；友好。《鸿门宴》：“楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。” ⑥<动>善于；擅长。《劝学》：“君子生非异也，善假于物也。” ⑦<副>好好地。《荆轲刺秦王》：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。” ⑧<动>通“缮”。修治；整理。《庖丁解牛》：“善刀而藏之。” 2. 出为温令，而憎疾从事。（属于120个文言实词，需重点积累） ①<名>病；疾病。《陈情表》：“臣少多疾病。” ②<动>疾苦；痛苦。《西门豹治邺》：“会长老，问民之所疾苦。” ③<动>痛心；憎恨。《屈原列传》：“屈平疾王听之不聪也。” ④<动>妒忌；嫉妒。《史记·孙子吴起列传》：“膑至，庞涓恐其贤于己，疾之。” ⑤<形>快；迅速。《触龙说赵太后》：“老臣病足，曾不能疾走。” ⑥<形>大；强；猛烈。《荀子·劝学》：“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。” 3. 有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。