期末复习提升 专题四 生命的思考-2021-2022学年七年级上册初一道德与法治【导与练】初中同步练案word（部编版）

专题四　生命的思考 综合演练 测控导航表 知识点 题号 探问生命 1、2、3、4、13 珍视生命 5、6、7、8、13、14 绽放生命之花 9、10、11、12、15 1.D　本题考查生命的特点。庄子的名言体现生命的短暂,D符合题意;A、B、C均与名言不符。故选D。 2.A　本题考查生命至上。党中央不放弃任何一个生命体现了生命的价值高于一切,要坚持生命至上,①②③正确;④错误,排除。故选A。 3.C　本题考查珍爱生命。题干漫画“醉驾”警示我们要珍爱生命,增强法律意识,自觉遵守法律,C符合题意;A是有关部门的职责;B、D与题干不符。故选C。 4.C　本题考查关爱他人生命。中学生齐心协力勇救一对落水夫妇,这是尊重生命、关注他人生命的表现,C正确,符合题意;A、B、D错误。故选C。 5.C　本题考查要爱护身体。题干警示人们要树立正确的健康观念,养成健康的生活方式,C符合题意;A、D正确,但题目没有体现;B错误。故选C。 6.A　本题考查自我保护的方法和技巧。日常生活中我们要掌握一些基本自救方法及常识,①②做法正确;③做法错误,应先开窗通风,拨打电话会引起爆炸;④做法错误,会被雷击。故选A。 7.A　本题考查对挫折的正确认识。①②③正确,符合题意;④错误,面对挫折我们可以借助外力。故选A。 8.D　本题考查对正确面对挫折的理解。陈耔蓬的事迹启示我们,要正确面对挫折,磨砺坚强的意志,D正确,符合题意;A、B、C均错误。故选D。 9.C　本题考查生命的意义。①②④正确,符合题意;③是虚度光阴的表现,排除。故选C。 10.B　本题考查对人生价值的理解。②③正确,符合题意;①④错误,排除。故选B。 11.A　本题考查拒绝冷漠,关爱他人。题干启示我们要拒绝冷漠,关切他人,要拒绝贫乏,充盈生命,①②正确,符合题意;③④错误,排除。故选A。 12.B　本题考查实现人生价值。“最美逆行者”的事迹启示我们,生命可以从平凡中闪耀出伟大,生命的意义在于对社会的贡献,B正确;A、D不符合题意;C错误。故选B。 13.解析:本题考查敬畏生命、守护生命。第(1)问,可从生命是脆弱的、艰难的,崇高的、神圣的,生命价值高于一切,我们要珍视自己和他人生命等方面考虑作答。第(2)问,从关注自己的身体、关注并养护精神等方面作答 即可。 答案:(1)①严重的疫情及全国人民共同抗疫使我们认识到,我们的生命是脆弱的、艰难的,是崇高的、神圣的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前,生命价值高于一切。②生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。我们应该自觉地珍爱他人的生命。 (2)①守护生命首先要关注自己的身体,养成健康的生活方式。②珍视自己的肉体生命。③我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。④守护生命需要关注并养护我们的精神。⑤养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。⑥离不开优秀传统文化的滋养。我们需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 14.解析:本题考查对挫折的认识与理解。第(1)问,张启辉战胜人生挫折的经历让网友和女孩感动,可从“是什么,为什么,怎样做”三个角度去分析人生的挫折。第(2)问,联系教材相关知识,围绕“战胜挫折,守护生命”作答。 答案:(1)网友和女孩因张启辉能积极面对生命中的挫折而感动。①生活的道路并不总是平坦的,人生难免遇到挫折。②生活中的挫折是我们生命成长的一部分,得意时,挫折使我们更清醒;失意时,挫折使我们获得更加丰富的生活经验。③面对挫折,我们要及时调整自己,正确对待挫折。 (2)①我们需要发现、发掘自己的生命力量,提高承受力、自我调解和自我修复的能力。②面对挫折,可以培养面对困难的勇气和坚强的意志。③学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。④掌握增强生命韧性的方法:欣赏、培养幽默感;和自己信任的人谈一谈;考虑并接受最糟糕的结果;关心、帮助他人;培养某方面的兴趣。⑤张启辉在遇到失去了左臂和右手的四根手指的人生挫折后,通过绘画从绝望中走出来,增强了生命的韧性。 15.解析:本题综合考查实现人生价值、冷漠与关切、珍爱生命等知识的运用。第(1)问,具有开放性,可从能够活出自己的人生,实现自我价值,承担起自己的责任,将个人理想建立在人类共同需要等角度作答。第(2)问,从充盈生命、拒绝冷漠、关切生命等角度加以分析说明即可。 答案:(1)①能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值,这样的一生是值得的。②当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任,这样的一生是值得的。③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来,这样的一生是值得的。 (2)①热爱学习,