1.2 国家的政权组织形式（教学设计）-2021-2022学年高二政治高效精品教学设计和课课练（统编版选择性必修1）

1.2《国家的政权组织形式》教学设计 2021-2022学年 统编版选择性必修1《当代国际政治与经济》 教学目标 必备知识：理解人民代表大会制；说明民主共和制和君主立宪制的划分依据及各自的主要表现；区分议会制和总统的划分标准及各自的运行模式。 关键能力：能够深刻理解人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。能够以典型国家为例，说明“民主共和制”和“君主立宪制”两种政权组织形式各自的特点，区分议会制、总统制和半总统制。解析国家的结构形式，理解维护国家统一、捍卫国家主权的意义。 核心素养 政治认同：深刻理解人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度，坚定政治认同。 科学精神：明确现代国家政体的分类标准，理解人民代表大会制度建立的历史必然性及坚持和完善的原因。 公共参与：正确看待当今社会各国的政体。 教学重点 1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度 2、人民代表大会制度的优势和作用。 3、比较民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制。 4、知道当代一些主要资本主义国家的政权组织形式。 教学难点 1、人民代表大会制度建立的必然性。 2、国家政权组织形式的多样性及主要特点。 教学方法 议题式教学，利用多媒体设置问题情境，议题讨论、合作探究，突出重点，突破难点。 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 导入新课 展示人民代表大会制度的产生、职权、意义。 展示视频素材： 图说百年之《人民代表大会》 通过展示人民代表大会制度的产生、职权和作用，体现中国特色社会主义制度的优越性，坚定制度自信。 推进新课 一、人民代表大会制1、人民代表大会制度的产生 2、人民代表大会制度的地位 （问题探究一）： 谈论1、人民代表大会制度是如何确立的？并谈谈人民代表大会制度的地位。 通过探究的设置，让学生结合视频和文字素材思考探究人民代表大会制度的确立等问题，调动学生主动性和积极性，深刻理解人民代表大会制度的产生符合我国国情。 3、人民代表大会制度的作用和优越性 讨论2、结合视频和教材P8探究与分享，谈谈人民代表大会制度有何优越性？ 深刻理解人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人