专题01 我们周围的空气-5年（2017-2021）中考1年模拟化学分项汇编（福建专用）

模块一 身边的化学物质 专题01 我们周围的空气 1．（2017·福建）下列可供人呼吸的气体是 A．氧气 B．氢气 C．氮气 D．二氧化碳 2．（2019·福建）某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。 （实验 1）按图 1 所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。 （实验 2）按图 2 所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。 （1）实验 1 中，红磷燃烧的主要现象是_____。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开 K，水能倒吸入集气瓶的原因是________。 （2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是________（写一点）。 （3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验 1、实验 2 中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图 3、图 4 所示。依据图 3、图 4 信息，_____（填"实验 1”或“实验 2"） 的测定方法更准确，判断依据是_____。 （4）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物。用图 1 或图 2 装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是_____（写两点）。 （实验 3）测定用排空气法收集到的集气瓶中二氧化碳的体积分数。 （5）甲同学设计图 5 所示装置进行测定。浓 NaOH 溶液的作用是_____（用化学方程式表示）。 （6）乙同学提出，仅利用图 6 所示装置，在不添加其他试剂的前提下，也能测得集气瓶中二氧化碳的体积分数。为达到实验目的，操作方法是_____。 1．福建省是全国生态文明示范区，某工厂废气经过治理，成效显著，实现了污染物“零排放”，则该工厂排放的废气中下列气体含量最高的是 A．NO2 B．SO2 C．CO D．N2 2．（2021·福建翔安·一模）“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于医疗、航天等。下列氧气含量(假设气体为氧气和氮气的混合气)可用作富氧空气的是 A．8% B．19% C．21% D．75% 3．（2021·南平二模）空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是 A．食品包装袋中充入氧气可延长食品的保质期 B．空气污染指数越高，空气质量越好 C．氧循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义 D．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化 4．（2021·福建·福州十八中三模）空气是一种宝贵的自然资源。下列说法正确的是 A．洁净的空气是纯净物 B．空气中体积分数最大的是氮气 C．氧气有助燃性，常用作燃料 D．空气中臭氧含量少，属于稀有气体 5．（2021·福建省福州第十九中学三模）下列物质的性质与其用途不匹配的是 A．干冰是固体状态一用于人工降雨 B．氮气性质稳定一用作食品保鲜 C．熟石灰显碱性—用来改良酸性土壤 D．不锈钢耐腐蚀—制造医疗器械 6．（2021·福州一模）某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。试管中加入足量的白磷，按图1装置连接好。数据采集开始后，将试管放入热水中恒温加热，引燃白磷；待火星熄灭后，从热水中取出试管，再放入冷水中冷却至室温。压强传感器测定的压强变化如图2所示，通过初始压强（P1）与反应结束后的压强（P2），可以计算出氧气的体积分数：O2%=（P1-P2）/P1×100%。下列说法错误的是 A．a~b段，说明试管放入热水中，空气受热，压强变大 B．c点时，压强最大，白磷停止燃烧，已消耗全部的氧气 C．d~e段，说明的是试管从热水中取出后，放入冷水中冷却的过程 D．P1和P2的压强分别为a和e所对应的压强 7．（2021·泉州二模）为探究人体呼出的气体与空气组成的差别，按图1所示进行实验，将呼出气体吹入食品保鲜袋内（袋内含少量空气），采集二氧化碳、水蒸气、氧气的体积分数如图2所示（纵坐标均为某气体体积分数（%），横坐标均为时间（s））。下列说法错误的是 A．呼出的气体中氧气的体积分数约为17.17% B．曲线Y在60s至100s下降是由于水蒸气液化 C．实验过程中二氧化碳的体积分数变化最大 D．实验过程中氮气与稀有气体的体积分数总和不变 8．（2021·莆田模拟）下图是实验室用高锰酸钾制取氧气并验证其性质的装置图 （1）仪器①的名称______。 （2）高锰酸钾制取氧气时，棉花的作用是______，反应的化学方程式为______。 （3）检验双颈烧瓶中的氧气已充满方法______。 （4）待瓶中充满氧气，做细铁丝在氧气中燃烧的实验，可观察到细铁丝在瓶中剧烈燃烧、______，放出大量的热。若在瓶中进行少量硫燃烧的实验，为了将生成的有害气体充分吸收，可将瓶中的水换成______溶液。 （5）水起到的作用是______、______。 9．（2021·南平二模）实验室制取