第一单元 第一课 丰富的社会生活 第2课时 在社会中成长（课件）-八年级道德与法治初二上册【黄冈100分闯关】部编版

道德与法治 八年级上册 人教版 百分闯关 第一课　丰富的社会生活 第2课时　在社会中成长 1．某学校积极开展社会实践活动，通过参加活动许多同学发生了变化：冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。由此可见( ) A.人只有在学校学习才能不断成长 B．投身于社会实践就能走向成熟 C．社会化的过程就是我们成长的过程 D．我们的成长离不开社会的物质支持 C 2．哲学家艾思奇曾说过：“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”这说明( ) A．个人是社会的有机组成部分 B．人的身份在社会关系中确定 C．人的生存和发展离不开社会 D．人的成长是不断社会化的过程 C 3．(2020·湖北宜昌)暑假期间，有的同学在家长陪伴下外出旅游，欣赏山河美景，寻访文物古迹，感受祖国日新月异的变化。同学们参加旅游( ) A．可以尽早走上工作岗位 B．容易受到外界不良诱惑 C．能从社会获得精神滋养 D．对学习书本知识有干扰 C 4．亲社会行为是指一些积极的社会行为，比如帮助弱势群众，给老人、儿童让座，分享自己的知识经验，与人建立友好互信的合作关系，看望孤寡老人等。养成亲社会行为( ) A．有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观念 B．不需要在学校学习知识，多参与社会活动即可 C．是促进自身全面发展的唯一方式 D．能获得他人的崇拜 A 5．走进校园，走进社会，我们与他人交往，从中能感受到人与人交往的美好，体会到社会文明和谐的意义，从而激发关爱他人和社会的情感，并落实于行动中。这告诉我们( ) ①亲社会行为能在人际交往中养成　②亲社会行为能在社会实践中养成　③在社会生活中，我们要与人为善，热心帮助他人　④我们要养成亲社会行为 A．①②④　　　　　　　B．①③④ C．①②③ D．①②③④ D 6．简答题 今天，我带领表弟表妹参观博物馆，没有大人陪同，我独自把表弟表妹照顾得很好，还给他们讲解了一些人物故事。参观结束后，我们又一起去公园玩耍，路上人很多。到了一处十字路口，看着时间太晚了，我们没看红绿灯就直接跑了过去。 (1)请你对小玲的做法进行评析。 她积极参与社会活动，有助于养成亲社会行为；照顾好表弟表妹，说明她具有较强的独立意识并懂得关心他人；闯红灯是违反社会规则的行为，应受到相应的处罚。 到了公园，看到一个小妹妹找不到父母，我们赶紧联系公园工作人员，通过广播帮她找到了父母。 (2)我们应怎样向小玲学习？ 在社会生活中，要热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 7．社会化是个体对社会的认识与适应。简而言之，社会化是个体走向社会人的基本过程。下列行为不利于人社会化的是( ) A．积极参加社区组织的法律知识宣讲活动 B．积极参加学校组织的各种社团活动 C．努力学习科学文化知识，不参与其他活动 D．关心国家大事，关注社会发展 C 8．小杨所在学校组织了学农活动。在一周的学农活动中，小杨了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的；了解了我们吃的菜是如何上餐桌的；认识到没有这些农业生产，我们的生活一天都难以维持。下列说法与小杨的认识不相符的是( ) A．我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会有千丝万缕的联系 B．人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 C．参加学农活动耽误了小杨的学习时间，小杨应该在课堂上学习 D．参加学农活动能让小杨的知识不断丰富，能力不断提高 C 9．对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。你认为下列观点正确的有( ) 甲：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习。” 乙：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。” 丙：“参加社会实践会让我们开阔视野，增长见识，培养能力。” 丁：“社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生有益的活动。” A．甲和乙　　B．丙和丁　　C．乙和丁　　D．甲和丙 B 10．(2020·湖南湘西州)右图为中国青年志愿者标志“心手标”。我国每年都有很多志愿者尤其是青年志愿者为经济社会发展提供志愿服务，他们的行为是我国大力倡导的亲社会行为。我们之所以要养成亲社会行为，是因为( ) ①亲社会行为有利于我们形成正确的价值观　②个人的力量太弱小，要达到自己的目的，就必须向社会屈服　③只有奉献社会，才能实现自己的人生价值　④只有少数杰出精英人物才能有这种高尚的表现，我们要向他们学习 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ C 11．活动探究 个人的生存与发展离不开社会，我们青少年要积极关心社会，了解社会，