第一单元 第一课 丰富的社会生活 第1课时 我与社会（课件）-八年级道德与法治初二上册【黄冈100分闯关】部编版

道德与法治 八年级上册 人教版 百分闯关 第一课　丰富的社会生活 第1课时　我与社会 1．暑假期间，某市高新区垃圾分类宣教中心组织开展了一系列有中小学生参与的垃圾分类知识宣讲活动。参与此类活动能使中小学生( ) ①与越来越多的人打交道　②对社会生活的认识越来越深刻　③更加关心和了解社会发展　④更加关注个人的得失 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 2．有些人将个人与社会对立起来，把个人凌驾于社会之上，把某个人看作是推动历史前进的决定力量。这种观点( ) A．是正确的，因为个人的力量能推动社会进步 B．是错误的，过分夸大了个人的影响和作用 C．是正确的，因为英雄是历史的创造者 D．是错误的，因为个人离开了社会能够更好地生存与发展 B 3．下列选项中没有体现个人和社会关系的是( ) A先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 B 4．观察漫画，回答问题。 (1)你赞成父母的哪一种安排？为什么？ 示例：上游泳课、参加小区活动、去旅行。因为参与这样的活动，可以使我们的生活空间不断扩大，与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富。 (2)从个人与社会的角度谈谈：我们可以怎么安排假期生活？ 首先要搞好自己的学习，完成学习任务，广泛阅读并努力提高自己的学习成绩；其次要积极参与各种社会活动，感受社会生活的绚丽多彩。 5．暑假里，小瑜和爸爸妈妈一块回农村老家，他观看了丰富多彩的民俗表演，参与了村里组织的拔河比赛，还和爷爷一块到农田做农活，小瑜玩得不亦乐乎。下面对小瑜的感受认识最恰当的是( ) A．认识到祖国改革开放取得的巨大成就 B．学会了孝敬父母，尊敬老人 C．感受到社会生活绚丽多彩 D．认识到我国脱贫攻坚给农村带来的巨大变化 C 6．暑期期间，八年级道德与法治兴趣活动小组成员针对城市社区居民共享电动车随意摆放问题开展专项调查活动，并将调查结果和建议反映给当地政府。他们的做法告诉我们( ) A．要关注社区的治理，并献计献策 B．要关注国家的发展，并为之自豪 C．参与社会生活就是给政府提建议 D．关注社区的治理比学习更加重要 A 7．某中学开展了“走进敬老院，关爱老年人”活动，同学们热心地教老人们使用电脑。同学们参加这些社会实践活动会( ) ①增强人际交往能力　②对社会生活的感受越来越丰富　③对社会生活的认识越来越深刻　④增强社会责任感 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④ A 8．下图中的李华，在妻子眼里是个好丈夫，在女儿眼里是位好爸爸，在出租车公司是位先进工作者，在父母眼里是个好儿子……对此，下列说法正确的是( ) ①每个人都是社会的一员　②人的身份是在社会关系中确定的　③不同的社会关系中，我们具有不同的身份　④人的不同身份主要是因为能力不同 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ A 9．近年来，宝鸡市立足当地实际，启动实施“新时代·新德育”德育行动，注重从说教向体验、从灌输向实践转变，突出感悟体验，创造性搭建德育实践平台，使学生在体验中认识自我、提升素质，真正实现铸魂育人。 宝鸡中学将远足活动作为德育实践必修课，每年组织学生徒步20多千米参观新农村建设、青铜器博物院等，培养学生吃苦耐劳的精神和热爱家乡的情感。新建路中学将德育课堂搬进田野，指导学生种菜养花，学习稼穑之道，这让同学们受益匪浅。 (1)同学们积极参加社会实践活动会有哪些感受？ 社会生活绚丽多彩；祖国发展日新月异；人们的思想道德素质逐步提高；等等。 (2)我们在参加这些活动时应注意什么？ 遵守各种规则；遵守公共秩序，爱护公共财物；文明礼貌；增强安全意识；等等。 ★素养·导练——社会参与→责任担当→社会责任：热心公益和志愿服务 1．下列了解社会生活的方式不恰当的是( ) A．去敬老院看望老人，陪老人聊天，了解他们的生活，为他们做力所能及的事 B．躺在床上胡思乱想，想大家在玩什么手机游戏，明天我跟谁玩游戏 C．暑期参加夏令营，提升团队协作能力、人际交往能力、语言表达能力 D．上网看新闻，了解“两会”代表，委员们关注的内容，并发表自己的看法 B 2．随着高考、中考的陆续结束，毕业旅行、减压游等旅游项目预订达到高峰，线路产品包括滨海、游学、山水、主题公园等。全国不少地区的景区都对中、高考考生实行免费开放措施。下列关于中、高考毕业旅行说法错误的是( ) A．对社会生活的感受会越来越多 B．体验国家的发展会更为之自豪 C．摆脱父母的管教约束早日独立 D．感到我们的社会生