【专项提优】专题15 升和毫升 2021年数学四年级上册-同步课后分层训练20讲（教师版+学生版）人教版

专题15 升和毫升 知识点梳理 升和毫升是容量单位，用来表示容器里容纳的液体的体积。这两个计量单位在日常生活中的应用极广，随时随地都可能接触到。 1.认识容量单位，联系生活实际初步形成1升和1毫升的容量概念；知道升和毫升之间的进率是1000，要能进行简单的换算。 2.初步了解测量容量的方法，能联系生活实际选择合适的容量单位并进行表达和交流；估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。 3.联系实际感受升和毫升在日常生活里的应用，能积极参与操作、实验等学习活动，能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。 梯度训练 基础过关★ 1.在（　　　）里填上合适的单位名称。 2.在括号里填上合适的数。 3升 = （　　　）毫升 60000毫升 = （　　　）升 （　　　）毫升 = 7升 4000毫升 = （　　　）升 11升 = （　　　）毫升 13升 = （　　　）毫升 3.在○里填上“ > ”“ < ”或“ = ”。 8500毫升○8升 1001毫升○999升 301毫升○3001毫升 7000毫升○7升 6000毫升○5升 13升○1300毫升 4.下面各题，正确的在（　　　）里打“√”，错误的在（　　　）里打“ × ”。 （1）一瓶娃哈哈有180升。（　　　） （2）明明今天喝了400毫升牛奶。（　　　） （3）暖水瓶的容量比奶瓶的容量大。（　　　） （4）1升水重1千克。（　　　） （5）用滴管滴100滴水大约是1毫升。（　　　） （6）爸爸发烧，医生给他挂了25毫升的药水。（　　　） 巩固达标★★ 1.根据物品日常使用的单位关系连线。 茶杯 暖水瓶 升 水桶 毫升 墨水瓶 2.解决实际问题。 （1）一瓶橙汁是500毫升，一听可乐是35毫升，李叔叔买了五瓶橙汁和四听可乐，一共有多少毫升? （2）一辆汽车每行驶1千米大约需要耗油75毫升，这辆汽车从甲地到乙地共行驶了440千米，大约共耗油多少毫升?合多少升? （3）义务献血者每次献血量一般为200毫升，照这样计算，如果有45人都参加一次献血，那么一共献了多少毫升血?合多少升? （4）一桶色拉油有4升，如果4桶装成一箱，那么买这样的4箱色拉油一共有多少升? （5）买5桶2升装的酱油一共需要50元，平均每升酱油多少元? （6）甲容器可盛水200毫升，乙容器比甲容器多盛水50毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水多少毫升? 拓展提升★★★ 1.有一种洗衣液，需要在10升水中加入16毫升洗衣液效果更好。一台洗衣机的容量是100升，请问:倒入多少毫升洗衣液效果才能达到最好? 2.甲、乙两个容器一共可盛900毫升水，已知甲容器的容量是乙容器的8倍，甲、乙两个容器的容量各是多少毫升? 3.有两桶水，如果第二桶倒出8升水，那么两桶水正好相等，已知两桶水共有120升，两桶水原来各有多少升? 4.有两桶水，如果从第二桶倒出8升水给第一桶，那么两桶水正好相等，已知两桶水共有120升，两桶水原来各有多少升? 5.有两桶水，如果从第二桶倒出8升水给第一桶，那么第一桶的水正好是第二桶的5倍。 已知第一桶原有水27升。第二桶水原有多少升? 6.两桶水的升数一样，如果从第一桶中倒出25升，从第二桶中倒出75升，那么第一桶剩的水是第二桶剩的水的3倍，两桶原来各有水多少升? 2 $专题15 升和毫升 知识点梳理 升和毫升是容量单位，用来表示容器里容纳的液体的体积。这两个计量单位在日常生活中的应用极广，随时随地都可能接触到。 1.认识容量单位，联系生活实际初步形成1升和1毫升的容量概念；知道升和毫升之间的进率是1000，要能进行简单的换算。 2.初步了解测量容量的方法，能联系生活实际选择合适的容量单位并进行表达和交流；估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。 3.联系实际感受升和毫升在日常生活里的应用，能积极参与操作、实验等学习活动，能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。 梯度训练 基础过关★ 1.在（　　　）里填上合适的单位名称。 1.【答案】毫升；毫升；升；毫升 2.在括号里填上合适的数。 3升 = （　　　）毫升 60000毫升 = （　　　）升 （　　　）毫升 = 7升 4000毫升 = （　　　）升 11升 = （　　　）毫升 13升 = （　　　）毫升 2.【答案】3000；60；7000；4；11000；13000 3.在○里填上“ > ”“ < ”或“ = ”。 8500毫升○8升 1001毫升○999升 301毫升○3001毫升 7000毫升○7升 6000毫升○5升 13升○1300毫升 3.【答案】 >、<、<、=、>、> 4.下面各题，正确的在（　　　）里打“√”，错误的在（　　　）里打“ × ”。 （1）一瓶娃哈哈有1