八 分数的初步认识-2021-2022学年三年级上册数学【拔尖特训】人教版

8 分数的初步认识 第1课时 认识几分之一 1. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗? 能表示的画“􀳫”,不能表示的画“✕”。 2. 看图写分数。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 看分数涂一涂,并比较大小。 1 3○ 1 9 1 6○ 1 8 4. 在○ 里填上“>”“<”或“=”。 1 6○ 1 5 1 7○ 1 8 1 3○ 1 5 1 9○ 1 6 14○ 1 4 1 8○ 1 2 5. 看图写分数,再将它们按从小到大的顺序 排列。 6. (导学号23620194)想一想,下表中左边的 图是右边哪几幅图的1 2 ? 请你涂一涂。 7. ★(导学号23620195)用分数表示下图中 的涂色部分。 ( ) ( ) 借助辅助线表示分数:有些图形中的涂色部分不 能直观地看出来可以用哪个分数表示,这时可以 画一些辅助线,把图形平均分成若干份,再用分数 表示涂色部分占整个图形的几分之一。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 17 8　分数的初步认识 第2课时 认识几分之几 1. 用分数表示图中的涂色部分。 2. 在○ 里填上“>”“<”或“=”。 23○ 1 3 38○ 5 8 3. 小小鱼儿游向哪儿? 4 9 7 9 9 10 8 10 2 7 5 7 6 8 7 8 3 6 5 6 4 5 1 5 4. 吃蛋糕。 (1) 吃了 ( ) ( ) , 吃了 ( ) ( ) , 吃了 ( ) ( ) 。 (2) ( )吃的最多,( )吃的最少。 5. ★(导学号23620196)小雨和哥哥从家走 到同一所学校上学,小雨用了2 8 小时,哥哥 用了1 8 小时。谁走得快? 6. (导学号23620197)下图中涂色部分能用 ( ) ( ) 表示,也可以用 ( ) ( ) 表示,还可 以用 ( ) ( ) 表示。 比较大小时的注意点:在走同样的路程、跑步比赛 中,谁用的时间少,谁就走得快,谁的成绩就好;反 之,谁用的时间多,谁就走得慢,谁的成绩就差。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 27 数学(人教版)三年级上 第3课时 分数的简单计算 1. 看图写算式。 ( ) ( )+ ( ) ( )= ( ) ( ) ( ) ( )- ( ) ( )= ( ) ( ) 2. 看谁算得又对又快。 3 7+ 2 7= 1 5+ 2 5= 2 4+ 1 4= 1 3+ 1 3= 1-35= 4 6- 1 6= 6 9- 2 9= 3 8+ 3 8= 3. 列式计算。 (1) 8 9 比5 9 多多少? (2) 比1少27 的数是多少? 4. 一杯饮料喝了 ( ) ( ) ,还剩 ( ) ( ) 。 5. (导学号23620198)冬冬两天一共看了这 本书的几分之几? 6. ★(导学号23620199)童叔叔加工一批零 件,上午完成计划的3 7 ,下午和上午完成的 同样多。 7. (导学号23620200)填一填。 ( ) 7 + ( ) 7 = 6 7