第四章 经典真题练04 免疫调节-2021-2022学年新教材高中生物选择性必修1【学霸黑白题·黑题】浙科版

17.(1)③每隔一段时间,分别用体温计测定各组小鼠肛温,统计分析:3.D解析:若切除垂体,则垂体分泌的促甲状腺激素减少,会导致甲状 数据(2)如图所示 腺激素分泌不足,产热减少,A正确;给切除垂体的幼年小鼠注射垂 小鼠体温/ 体提取液后,该提取液中含有促甲状腺激素,可以促进甲状腺激素 的分泌,故小鼠的耗氧量会增加,B正确;甲状腺激素可以影响神经 系统的功能,故给成年小鼠注射甲状腺激素后,神经系统的兴奋性会 增强,C正确;促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体,故切除 垂体后,注射促甲状腺激素释放激素不能让代谢恢复正常,D错误 4.D解析:下丘脑可通过神经细胞支配其他内分泌腺,A错误;动物的 内分泌腺没有管道,B错误;甲状腺激素能作用于下丘脑和垂体, 注射药物M制剂或生理盐水养时闵 C错误;神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系,D正 确。故选D。 (3)①>(毛鈿)血管反射性收缩,血流量滅小②E组:注射等量5.A解析:睾酮为雄激素,不能促进卵细胞的发生,A错误;雌激素可 药物M制剂后,置于40℃环境中;F组:注射等量生理盐水后,置于使女性皮下脂肪选择性地积聚在乳房腹部、大腿、臂部等部位B正 40℃环境中③高热 确;雌激素能加速卵子在输卵管的运行速度,对子宫内膜和平滑肌的 解析:根据题干信息和实验思路分析可知,该实验的目的是研究药氵代谢有明显促进作用,即雌激素增强输卵管和子宫的活动,C正确; 物M对体温调节的作用,自变量是药物M制剂的有无、温度,因变雄激素可促进男性附属生殖器官的生长发育,D正确。故选A 量是小鼠体温;M可抑制体温调节中枢,使体温调节能力下降,据此6.A解析:人体热量主要来源于骨骼肌和肝、脑等器官细胞中有机物 可以分析不同组小鼠的体温变化情况。(1)实验思路中,①步骤为的氧化分解放能,骨骼肌不自主战栗是产热过程,不利于散热,A正 取材并测定小鼠的肛温;②步骤为分组与处理;则③步骤为培养、观}确;外界温度高时,皮肤血管舒张,血流量增加,有利于人体散热, 察与统计,即每隔一段时间,分别用体温计测定各组小鼠肛温统B错误;汗腺分泌汗液增加,有利于人体散热,C错误;用酒精擦拭皮 十分析数据。(2)已知药物M可抑制体温调节中枢,使体温调节能 肤,酒精挥发带走热量,有利于人体散热,D错误。故选A 力下降,而小鼠为恒温动物,因此C、D组小鼠的体温维持正常水平7.D解析:兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导,在突触部位以电 基本不变;而A、B组注射药物M制剂后小鼠体温都逐渐下降,且 信号一化学信号一电信号的形式传递,A正确;惊吓刺激可以通过图 A组下降得更快,曲线图见答案。(3)①小鼠是恒温动物,C、D组 像、声音、接触等刺激作用于视觉、听觉或触觉感受器,B正确;由题 小鼠的体温都基本不变,即两组的产热量与散热量都基本相等;而 中信息“兴奋经过反射弧中的传出神经元作用于肾上腺髓质,使其分 C组的环境温度低于D组,说明C组小鼠的散热速率大于D组,因 泌肾上腺素,从而加快心跳”,说明神经系统可通过内分泌活动间接 此C组小鼠的产热速率也大于D组;C组小鼠的环境温度较低,散 调节心脏活动,由题中信息“兴奋还通过传出神经元作用于心脏 说明神经系统可直接调节心脏活动,C正确;肾上腺素分泌增加会使 热增加,为了减少散热量,皮肤中发生的主要变化是(毛细)血管反 动物警觉性提高、呼吸加快、心跳与血液流动加速,D错误 寸性收缩,血流量减小。②上述实验仅能说明在相对低温环境中, 8.(1)氧化分解肝糖原分解胰高血糖素(2)甲、乙大脑皮层 药物M对体温调节有抑制效应,为更具说服力应增设E组和F组 (3)①④(4)①③ 其中E组注射等量药物M制剂后,置于40℃环境中;F组注射等量解析:(1)正常人进食后分泌的胰岛素可以促进葡萄糖进入细胞参 生理盐水后,置于40℃环境中。③临床药物M可抑制体温调节中 与氧化分解,还可以促进肝糖原和肌糖原的合成,也可以促进葡萄糖 枢,使体温调节能力下降,因此药物M可用于高热患者的临床治转化为非糖物质。同时会抑制肝糖原分解及非糖物质转化为葡萄 疗治疗时让患者处于22℃左右的空调病房,并结合冰敷酒精擦糖,从而达到降血糖的目的。胰岛素分泌量增加会抑制胰岛a细 拭等处理。 胞分泌胰高血糖素,进而引起血糖浓度下降。(2)由图可知,甲和乙 经典真题练03体液调节 餐前和餐后的血糖浓度均高于正常值,符合糖尿病的血糖标准,故可 能是糖尿病患者,需要进行复査。糖尿病患者血糖浓度升高,细胞外 黑题应用提优练 液渗透压会升高,一方面引起下丘脑分泌、神经垂体释放的抗利尿激 素增多,促进肾小管和集合管对水的重吸收,另一方面将兴奋传至大 1.D解析:胰腺分泌的胰液中含有胰蛋白酶,通过导管运输至消化道 内发挥作用,而胰岛素由胰岛β细胞分泌,可通过血