5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用（共38张PPT+2段教学视频） 课件-2021-2022学年人教版八年级生物上册

细菌和真菌在自然界中的作用 第四节 党员XX民主评议工作总结计划 回顾了自己20xx年,在苏州十中的一年里,在学校党总支的领导下,我努力按照计划完善自己,争取更大的进步。现将个人在教育教学工作中的情况作一总结,保持并发扬好的地方,认识并改进不足的地方,以便于更好的看清自己前进之路。 以下对自己这一年的工作的作一个小结,向党组织和指导我、帮助我、关心我的老师们汇报。 一、保持坚定的信仰,忠诚人民的教育事业 保持共产党员坚定的信仰和先进性是永远不会变也不能变的。坚定共产主义信仰则是实现自己理想信念的需要。思想的成熟对我来说,应该是工作思想的成熟,学生管理思想的成熟,是对教育工作的敬业精神的成熟。也就是对自己教师身份的思想越来越成熟。 为了提高自己的思想觉悟,时时以共产党的身份严格要求自己,以“严己宽人”的态度对待任何事物,从实际行动上实践自己的入党志愿。作为一名教育工作者,以“学高为师,身正为范”的标准和目标督促自己鞭策自己,使自己更加完善、更加先进。 平时,经常学习党的路线、方针、政策;学习科学发展观,不断提高自己的思想认识,更新自己的理论知识,保证 自己始终能在认识上与党中央保持一致。同时了解国内外大事,关心社会,关心学 森林里的落叶会不会越积越厚？为什么？ 想一想，议一议 答：不会。细菌、真菌会分解落叶。 细菌和真菌虽然个体小，不像动植物那样引人注目，但它们在生物圈中的作用却是不可低估的。 一、作为分解者参与物质循环（腐生） 答：二氧化碳、水和无机盐。 讨论1:面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？ 注：不是所有的细菌和真菌都是分解者，只有营腐生生活的细菌和真菌才是分解者。 答：起到分解有机物的作用。具体说来，细菌、真菌作为分解者，参与生态系统的物质循环。细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，从而制造出有机物。 讨论2：细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 腐生 细菌和真菌中有一些种类是寄生生活的,它们能够从活的动植物体和人体内吸收营养物质,导致动植物和人患不同的疾病。 二、引起动植物和人患病（寄生） 注：营寄生生活的细菌、真菌不是分解者。 电镜下的链球菌（颜色经人工处理） 链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。 寄生 发炎的扁桃体 猩红热 丹毒 引起人患病: 真菌 手癣 足癣 一些真菌寄生在人的体表或体内，引起人患手癣、足癣等疾病（图5-49）； 引起植物患病: 棉花枯萎病 小麦叶锈病 水稻稻瘟病 玉米瘤黑粉病 真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。 真菌 真菌 链球菌 （细菌） 猩红热 足 癣 扁桃体炎 小麦叶锈病 玉米瘤黑粉病 连一连 棉花枯萎病 水稻稻瘟病 寄生 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。 三、与动植物共生： 注：共生的两种生物相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活；而寄生则是一方获利，另一方受害。这是共生与寄生的区别。 地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。 藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。 地衣 细菌、真菌与植物共生: 真　菌 藻类植物 有机物 水和无机盐 豆科植物的根瘤 在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。 细菌、真菌与植物共生: 根瘤菌 豆科植物 含氮物质 有机物 菌类除了与植物共生以外，与动物的共生现象也很普遍。 在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，生活着一些细菌，这些细菌能帮助动物分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供食物和生存的场所，它们彼此依赖，共同生活。 注：牛羊本身并不能消化纤维素，它们之所以能够靠吃草生存，是因为它们的肠道里有专门消化纤维素的微生物。而人的肠道里没有这样的微生物，所以人是无法消化纤维素的。 大肠杆菌 人的体内也有大量细菌，大部分是正常菌群，对人体无害。其中有些细菌还能制造维生素B12和维生素K，对人的健康很有益处。 注：人可以为这些细菌提供生存的场所和食物。 观看视频： 《细菌与人体不得不说的秘密》 腐生 寄生 共生 作为分解者参与物质循环 使动、植物患病 有利于动、植物的生存 细菌真菌 观看视频： 《细菌和真菌在自然界中的作用》 评价实验方案 为证明细菌对植物遗体（落叶）的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案，具体见下表。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。 方案序号 甲组处理 乙组处理 1 放在无菌条件下 暴露在空气中 2 灭菌后放在无菌条件下 暴露在空气中 3 灭菌后放在无菌条件下 灭菌，接种细菌后放在无菌条件下 （1）甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 答：单一变量原则