第六单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）四年级语文上册（部编版，有答案）

( 部编四年级 第 六 单元知识 盘点 ) 一、单元语文要素 成长故事。本单元课文主要是围绕“成长故事”这个主题进行编排的。主要由《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文组成。目的是让学生学习用批注的方法阅读，感受到童年的快乐，以及懂得一些做人的道理。 二、单元课时目标和主题 篇目 课时目标 人文主题 牛和鹅 通过多种形式的读，感悟在“我”被鹅追赶的经历中“我”对鹅、鹅对“我”的态度。运用讲故事拓展知识内容。(重点是体会课文中生动形象的描写。) 本课描写了“我”由怕鹅到不怕鹅的思想转变过程，告诉我们:要从不同角度看待事物、处理问题,并且要用平和的心态来看待周围事物。 一只窝囊的大老虎 能借助描写“我”动作、语言、神态的语句,说出“我”心情的变化及变化的原因(重点)。能结合生活经验说出“我”的演出是否窝囊。（重点是。在讲述怎样演老虎时，故事中的老师与演“哥哥”的小朋友有不同意见。） 本课讲述了在一次班级演出时上台扮演老虎的故事，写出了表演前后“我”心情的变化，表现了“我”天真、活泼和求真的精神。 陀螺 能借助表现心情的语句体会“我”心情变化的过程。(重点)能说出对“人不可貌相,海水不可斗量”这句话的理解。(难点)（重点是通过有感情的朗读课体会到了成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情。） 本课描述了主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理， 口语交际 引导学生联系实际选择合适的方式进行安慰。小组合作法去讨论安慰的方法。（重点是指导学生根据不同情况选择合适的方式进行安慰。） 以“安慰”这个话题进行讨论，练习如何去安慰别人。 习作 记一次游戏：指导学生联系实际选择生活中的游戏。讨论交流法习作的方法。（重点是指导学生游戏前—游戏中—游戏后的过程以及自己的感受。） 写一次游戏。学习点面结合的表现手法,既有“面”来表现广度,又有“点”来表现深度,给读者留下深刻的印象。 语文园地 引导学生在回顾课文内容的基础上，对本单元的内容有个整体的认识。小组合作的方式进行讨论交流。通过朗读句子，抓住重点，学会长话短说。 本次语文园地的主要内容是学习一边阅读一边批注的读书方法；认识几种蔬菜名称，知道碰钉子等词语的意思，学习描写动作；积累八个字的成语。 三、字词盘点 1.易读错字。所谓（wèn wèi√）