第四单元综合达标检测卷-2021-2022学年八年级上册语文【优+密卷】（部编版）

23.【写作指导】 11.(1)空旷的山谷传来回声,悲凉婉转,很久才消失 (3)“唯真情能动人”,打开心窗,选定了写作的对象,就奠定 开头点出乡愁,结尾再强调乡愁,使思乡感情首尾贯穿,情感 首先,要过好审题关。要抓住“藏”与“精彩”这两个关键:(2)水(虽然)不是凿石头的凿子,却能穿透岩石 了抒真情的基础,作文也就成功了一半。接下来,要思考行 得到升华。) 词。“藏”是指精彩之处不显山露水,要经过观察、体验、领悟12.往来遥观者/常若雾露沾人/窥深悸魄 文的重点,除了写清楚“想”的对象,讲述清楚故事,还要特别18.①花朵硕大肥厚,鲜红艳丽;②花树挺拔不凡(俊逸挺拔) 才能揭开它神秘的面纱,感受其中的美好。“精彩”表明在写:13.二水都既盛且速,但黄河的孟门之水气势恢弘 注意的是,写清楚“真想”的理由,即为什么“想”,“想”的对象 ③瞬间绽放,勇敢热烈;④晒干后可当枕芯,或是用来做菜 作中一定要体现出所写内容的出色、精妙之处,以达到画龙都运用了正侧面描写相结合的方法 给予了自已什么,让自己有什么收获,或者为何让自己一直 ⑤拥有给予、奉献、朴实、隐忍的气度。(答出四点即可) 点睛、升华主题的表达效果。其次,要确定好立意。考生既【乙文参考译文】 “耿耿于怀”,是让我反省、感动、感到温暖,还是给我启示、19.采用排比、拟人的修辞手法,语言生动,情感浓烈,讴歌金沙 可以从“书本”“故事”“诗词”“竟争”“节日”等提示词中进行 孟门,就是龙门的入口。实在是河中的巨大隘口,又被称作 力量? 江边的木棉花无处不在的美丽和奉献、朴实、隐忍的精神 立意,也可以另辟蹊径,从“皱纹”“寂寞”“逆境”“孤独”等方:“孟门津”。传说中龙门是大禹所凿出,河道因被水冲击而非常 这样,在文章结尾处或写作的过程中,有意识地抒情议气度 面立意。不管怎样,写作均要注意多种表达方式综合运用,宽阔,水被山所夹很长的一段,两边都是悬崖,高处的巨石好像 论,更能突显文章的主旨。 20.目光所及之内:木棉花开花时赏心悦目,凋零后实用可口 叙事要具体,描写要细腻,抒情要有感染力,议论要切中要:靠在悬崖上就要捭下来似的。古人曾说:“水不是凿石头的凿 目光所及之外:木棉花给人以“张扬美好,摒弃丑陋”男敢绽 害,其中抒情与议论要做到适可而止,不可泛滥 子,却能穿透石头。”果然不错!龙门水流交汇冲击,白色的水汽 第四单元综合达标检测卷 放”的生命启示。 期中综合能力检测卷(二 像云一样飘在空中,在远处行走的人,好像是被雾气缠绕,住云1.(1) chai sang(2)卸藉簌簌 21.结构上,总结上文,引出下文;内容上,写出了作者对乡村生 雾的深处望去真有一种撼人心魄的感觉。河水激起万重浪,有2.A解析:“戛然而止”指声音突然中止,句中用来形容大雨突 活的怀念,及木棉花对作者在人生道路上的陪伴 1.(1)zh(2)xing(3) zhuan(4)轮廓(5)诘责 如瀑布千丈,浑浊的河水气势壮大,波浪像崇山峻岭,激流交叠 然停止不合适 22.【写作指导】 (6)黝黑 直奔下游而去。我这才知道慎到乘竹筏下龙门的时候,四匹马3.B解析:B项中的句子没有运用比喻 “你”可以实指,如同学、父母、邻居以及社会上各种人 2.D解析:双重否定句应为“谁都不能否认,他这样做,并不是:拉的车也绝对追不上。 4.C解析:把冒号改为逗号。 本书、一处风景等;可以虚指,如宽容、爱、挫折、一句名言 为了得到老师的表扬” 14.本文通过叙写童年时在山里捉毛蟹、吃毛蟹的往事,抒发了 5.D解析:罗素是英国作家 等。“你”在文中要明确,避免含混不清。 3.C解析:∧项中“赡养”的意思是“供给生活所需,特指子女“我”对童年生活的留恋和对父母深深的思念之情。 6.(1)示例:作业软件因为种类多,操作简便,所以备受众多学 注意事项:①忌泛泛而谈。叙述事情空洞,没有一个详 对父母在物质上和生活上进行帮助”,用在这里明显错误。B:15.①以“一碗入梦”为题,想象奇特,能引起读者的兴趣;②标题生青眯。 细具体的事件,也就无从看出“你”对“我”的影响,也就无法 项中“钻营”的意思为“设法巴结有权势的人以谋求私利”,为;既是文章内容的总括,也是文章叙事抒情的线索 (2)示例:小华,作业软件可以呈现多种不同的解题方式,确实 写出“我”对“你”的感悟。②理解不准。只看题目“因为有 贬义词,用在这里形容书店管理团队经营有道,明显不合适。:16.运用拟人的修辞手法,生动传神地写出了昏黄油灯下的那 对我们有一定的帮助,但是一遇到问题就使用作业软件,久而 ”,无视其余,忽视了“感悟”。③剪裁不当。文章主体部分 D项中“叹为观止”常用来赞美看到的事物妤到极点,用在这:大碗色美味更美的毛蟹对孩子们的诱惑。 不够突出,比例失当。比如说写妈妈对自已的关爱,