北师大版八上第2单元第4课第1站诚实最好(共13张PPT)

2013-11-22
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 八年级
章节 第4课 信任无价
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2013-2014
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 165 KB
发布时间 2013-11-22
更新时间 2013-11-22
作者 s120325
品牌系列 -
审核时间 2013-11-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3127222.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

诚实最好 叶斌湖 一、问题导学 为什么在交往中要提倡诚实的品格? 生活中有哪些不诚实的现象? 不诚实有哪些危害? 二、小组合作 3分钟讨论"思想驿站"问题    想一想: 上图反映了什么共同的问题? 你怎样认识这样的问题? 三、课堂检测 五分钟完成训练案选择题 四、重点讲评 诚实是什么含义? 诚实待人的意义在哪里? 关于诚实的法律规定 (一)诚实是什么?     诚实:是指言行跟内心思想一致、不虚假,是动机在于传达真信息的行为,是自己以为真也让别人信其为真,自己以为假也让别人以为假的行为。        诚实可以分为诚与信:诚实者传达的真信息与传达者自己的主观思想及其所引发的自己的实际行动相符,与自己的思想相符叫做诚、真诚;与自己的行为相符叫做信、守信;诚表现为“心口一致”,信表现为“言行一致”。 (二)诚实的意义在哪里? 诚实使人心怀坦荡、人格健康;(对自己) 诚实能使我们获得他人的信任和友谊;(对他人) 诚实使社会生活更加健康和谐。(对社会) 1.诚实使人心怀坦荡、人格健康        所谓人格:是一个人的心理自我,是它的稳定的、恒久的、整体的心理状态。只有一个人心态平和、心怀坦荡,才能形成健康的人格,否则就可能让一个人形成不健康、甚至分裂的人格。 2.诚实能使我们获得他人的信任和友谊     “己欲立而立人,己欲达而达人”“己所不欲勿施于人”,以己推人,设身处地、将心比心。        但是诚实并不意味着做一个“不设防”的人,并不意味着放弃自己的隐私权,而是要做到真实无妄、真实无欺,真实地面对自己和他人。 3.诚实使社会生活更加健康和谐 书本上诚实经营的例子 (三)关于诚实的法律规定 提倡性 鼓励性 惩戒性 五、拓展延伸 补充: 1.生活中有哪些不诚实的行为? 2.不诚实有什么危害? 3.诚信标语 六、总结反馈 诚实最好 诚实是什么? 诚实的意义在哪里? 对自己、 对他人、对社会 $$

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