重庆市南开中学校2021-2022学年上学期高一期中历史试题

重庆南开中学高2024级高一（上）期中考试 历史试题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟，第Ⅰ卷和第Ⅱ卷都答在答题卷上。 第Ⅰ卷（单选题共60分） 本卷共30题，每题2分，共60分，下列各题四个选项中只有一个选项符合题意，请选出。不选、多选或错选不给分。 1.根据图中所示陶器形制与出土地点，可以得到的历史信息是 A.原始先民生产生活方式相对单一 B.原始文化呈现出多元一体的特征 C.原始文化分布主要集中在黄河流域 D.原始社会手工业部门众多工艺先进 2.距今约5000余年的良渚文化遗址所发现的大多数小墓没有随葬品，而大墓往往有多达数百件陶器和玉器。从材料中可以直接推断出的是 A.良渚文化有较明显的阶级分化 B.良渚文化已具备国家的初始形态 C.良渚文化农业手工业生产发达 D.良渚文化是较为成熟的氏族社会 3.有学者认为：“青铜礼器上大量狰狞的纹饰，为王公贵族附上莫须有的神力，成为王权的守护者……说到底，青铜器只与地位高贵的人相联合。”材料中“青铜器只与地位高贵的人相联合”指的是 A.神权与王权的结合 B.祭祀与祖先崇拜的结合 C.礼仪与特权的结合 D.王权与社会资源的结合 4.商朝甲骨文古老而又充满活力，成书于东汉的《说文解字》中所归纳的汉字造字六法在甲骨文中已有充分体现，而且不少句子所具备的语法结构，与后世文言文几乎一致。这表明商朝甲骨文 A.印证了史书对商朝的记载 B.所记载的商朝历史真实可信 C.已是一种比较成熟的文字 D.是研究商朝历史的唯一载体 5.孟子曰：“天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所狩也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”根据材料推断与之相关的政治制度 A.加强了周天子对各地诸侯的控制 B.确立了各级贵族政治与生活准则 C.强化了以大宗为代表的特权地位 D.是古代中国进入文明社会的标志 6.方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。材料中所反映的土地制度 ①土地可以随意买卖②是奴隶主土地国有制 ③周天子名义上占有全国土地④土地整治规则，形似“井”字 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 7.周平王死后，桓王继位，与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果王室军队败北，桓王肩头还中了一箭，狼狈撤走。郑国派人去“慰问”，桓王只好忍气吞声，不了了之。这表明当时 A.周郑矛盾有效解决 B.旧有统治秩序受到了挑战 C.分封制度不复存在 D.周王室与诸侯国地位平等 8.战国时，各国纷纷打破地域界限，不拘一格地选拔有真才实学的他国人才担任军政要职，“客卿”成为普遍存在的一个现象。“客卿”的出现 A.加强了专制皇权 B.巩固分封宗法制度 C.标志着私学产生 D.打击了旧贵族势力 9.春秋战国时期的经济有重大发展，农业进步，工商业繁荣，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。这一时期经济的发展主要得益于 A.铁犁和牛耕的使用 B.土地私有制的确立 C.劳动者身份的变化 D.郡县制的普遍推行 10.商鞅认为：“凡人主之所以劝民者，官爵也；国之所以兴者，农战也。”以下变法措施反映其上述治国理念的是 A.奖励耕织 B.统一度量衡 C.推行郡县制 D.实行什伍连坐 11.百家争鸣是春秋战国时期社会大变革在意识形态上的反映。下列思想主张中最能适应这一时期社会大变革需要的是 A.“复礼”与“归仁” B.“兼爱”与“尚同” C.“无为”与“自然” D.“变法”与“专制” 12.战国时期儒家的代表人物为孟子和荀子。孟子认为人性善，提倡“仁政”。荀子认为人性恶，主张隆礼重法。他们思想的共同点是 A.重建小国寡民社会 B.适应争霸战争需要 C.继承发展德治思想 D.维护下层平民利益 13.成书于战国末年的《吕氏春秋》记载：“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬，不得休息。”材料表达的思想 A.认为战乱导致社会倒退B.为汉初统治提供了指导思想 C.体现各家思想交流融合D.认为只有统一才能结束战乱 14.李斯向嬴政上书，曰：“臣闻吏议逐客，窃以为过矣……今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦。”嬴政采