河南省安阳市内黄县第一中学2021-2022学年高二上学期培优部开学检测生物试题

高二培优部开学检测生物试题 命题人:董炜红2021年8月30日 第I卷(选择题,共50分) 选择题(1-30题每小题1分,31-40题每小题2分,共50分) 1.如图表示人体中部分体液之间的关系,则下列叙述不正确的是() A.过程2、6受阻时,会引起组织水肿 B.乙表示组织液,丁表示细胞内液 C.T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中 D.丁中O2浓度不可能比甲中的高 2.高等动物细胞内产生的CO2排出体外的途径是() A.细胞→内环境→循环系统→呼吸系统→体外 B.细胞→内环境→呼吸系统→循环系统→体外 C.细胞→循环系统→内环境→呼吸系统→体外 D.细胞→循环系统→呼吸系统→内环境→体外 3.下列疾病中,不属于内环境稳态被破坏而导致的是() A.中暑B.糖尿病C.低钾血症 D.镰刀形细胞贫血症 4.下列与人体内环境稳态有关的叙述,正确的是() A.在寒冷环境中,人体的肾上腺素分泌加强,甲状腺激素分泌减弱 B.体液是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介 C.接种牛痘的人终生不患天花是因为相应的记忆细胞存留时间长 D.淋巴细胞是由造血干细胞在骨髓中分化发育而来的 5.下列有关“促胰液素的发现”相关科学史,叙述错误的是 A.沃泰默认为小肠中盐酸导致胰液分泌是顽固的神经反射 B.沃泰默直接将稀盐酸注射到小狗血液中可引起胰液分泌 C.斯他林和贝利斯认为促胰液素是小肠粘膜分泌的 D.斯他林和贝利斯证实了人体生命活动还受激素的调节 6.对篮球比赛中球员机体生理功能的表述,正确的是 A.短时间剧烈奔跑时细胞通过无氧呼吸产生酒精和CO2 B.大量出汗导致失水过多,抑制抗利尿激素分泌 C.球员迅速完成投篮动作同时受神经和体液的调节 D.在大脑皮层体温调节中枢的调控下球员体温始终相对稳定 7.下列关于正常人体内环境稳态的调节,前者随后者变化的情况与下 图走势不相符的是() A.抗利尿激素分泌量—一饮水量B.人的耗氧量一—环境温度 C.胰岛素浓度——血糖浓度D.促甲状腺激素浓度——甲状腺激素浓度 8.下列结构中存在突触的是( ①一个神经元内②脊髓③大脑皮层④树突→轴突 ⑤轴突→树突⑥轴突→细胞体⑦一个完整的反射弧内⑧感觉神经元与运动神经元之间 A.②③⑤⑥⑦⑧B.②③⑤⑥⑦C.①②③⑤⑥⑦⑧D.④⑤⑥⑦ 9.已知一个鲜活的神经细胞在小白鼠体内的静息电位和因某适宜刺激而发生的一次动作电 位如图甲所示。将这一完整的神经细胞置于某一等渗溶液E中(其成分能确保神经元正常生 活),其静息电位和因某适宜刺 激而发生的一次电位变化可能 如乙、丙、丁图所示。下列叙述 时间(ms) 时间ms) 时间ms) 时间(ms) 正确的是( 丙 A.甲图,组织液中K浓度比细胞内高,Na浓度比细胞内低 B.乙图,E液中Na、K两种离子的浓度都要比组织液高 C.丙图,E液中K浓度与组织液相同,Na浓度比组织液低 D.丁图,E液中K浓度比组织液高,Na浓度与组织液相同 10.下图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式,下列说法 错误的是 A.单独给Y处一适宜刺激,电流计指针不偏转 激素b B.单独给X处一适宜刺激,电流计指针发生两次相反的偏转 质的受体激素b的受体 C.如果分泌物a是促甲状腺激素释放激素,则激素b可能是 神经末 突触款膜分泌物a 甲状腺激素 D.若Z处释放的是抑制性神经递质,则引起细胞甲的K大量外流 11.如图是描述某种生命活动的模型,下列叙述正确的是() A.若A代表人体胰岛A细胞分泌胰高血糖素,a代表低血糖,则b可代表促进肝糖原分解, c可代表抑制葡萄糖的氧化分解 B若A代表脊髓,a代表传入神经,则b、c可分别代表传出a A 神经和效应器 C.若A为调节中枢,a为渗透压升高,则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉 D.若A代表体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表 浆细胞以及记忆细胞的形成 细胞X 12.医学研究表明,抑郁症与单胺类神经递质传递功能下降相关。 单胺氧化酶是一种单胺类神经递质的降解酶。单胺氧化酶抑制剂神 ① 蛋白 (MAOⅠD)是日前一种常用抗抑郁药。下图是正在传递兴奋的 00° 细胞Y 神经递质 突触结构的局部放大示意图,结合图分析,下列说法错误的是 A.图中①是突触前膜 B.MAOD能增加突触间隙的单胺类神经递质浓度 C.图中所示的递质释放方式,利用了生物膜的流动性 D.单胺类神经递质与蛋白M结合后,将导致细胞γ膜内电位由正变负 13.如下图①~④表示甲刺激所引起的调节过程,乙表示参与调节的重要器官,下列有关叙 述错误的是 A.图中乙表示下丘脑,②过程主要通过血液循环实现 ⑩_→胰岛 B.若甲刺激为血糖浓度升高,则“甲刺激→乙→胰岛”过程甲刺激乙 ② →状腺 属于神经调节 体④→ 肾小管 C.若甲刺激为寒冷条件,则“甲刺激→乙→垂体→