第一章 第四节《简单结构的设计》教学案 —2021-2022学年苏教版（2019）高中通用技术必修《技术与设计2》

第1章 结构及其设计 第四节 简单结构的设计 【学习目标】 通过本节内容的学习，你将能够： 1. 了解结构设计的目标及要求。 2. 熟悉设计简单结构应考虑的主要因素。 重点把握：熟悉和理解结构设计应考虑的主要因素。 【课前预习】 1．结构设计的目标及要求 结构设计应以一种或几种功能的实现为基本目标，应满足国家标准和________，满足使用者的__________。 2．结构设计应考虑的主要因素 符合使用者对设计对象的________和______要求，安全因素，公众和使用者的_________，使用者的________，对设计对象的__________和一定的________等。 【课堂导学】 【任务一】——分析结构设计应考虑的主要因素 1、 结构设计应考虑的主要因素 1.结构设计的目标及要求 [学生活动] 商业建筑设计规范 分析要点： 结构设计的功能： 目标： 要求： [学生活动] 列举你所知道的关于结构设计类的国家标准或规范。 [教师评析] 2.结构设计应考虑的主要因素 [学生活动1]简易相片架的设计 [学生活动2]讨论相片架的设计分析是从哪些因素来考虑的？ [学生活动3] 结构设计需要考虑的因素有很多，除了上述因素外，结构设计还需要考虑哪些因素？ [教师评析] 【任务二】——设计并制作站立式办公桌 （1）设计要求： 1.能方便、快捷地实现桌面的升高和下降 2.具有一定的稳定性和强度。 3结构简单，能够利用通用技术实践室的基本工具、设备进行制作。 （2）设计分析 站立式办公桌要实现的重要功能是高度可调节，人站立和坐下时均可使用。可以结合原有桌面来设计，放置在原有办公桌上使用；也可以整体设计、实现站立使用时，桌面可调高、坐下使用时桌面可降低。结构设计可分为三部分，即桌面、支撑结构和高度调节结构的设计。 （3）方案 方案A 方案B 方案C (4) 试验：进行强度、稳定性试验 （5）优化：根据试验结果，优化设计方案。 【典型示例】为了检测摇椅的摇摆范围，下列试验方案中（图中箭头表示施加力的方向和作用点）合理的是（ B ） 【课堂检测】 1．国家标准规定中学生使用的跨栏架支撑脚长度≤700mm，当栏架高度调到