第一章 第三节 《结构功能的实现》教学案 —2021-2022学年苏教版（2019）高中通用技术必修《技术与设计2》

第1章 结构及其设计 第3节 结构功能的实现 【学习目标】 通过本节内容的学习，你将能够： 1. 了解结构设计的目标及要求。 2. 熟悉设计简单结构应考虑的主要因素。 重点把握：熟悉和理解结构设计应考虑的主要因素。 【课前预习】 1． 的角度欣赏内容有：结构的使用功能的实现、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料使用的合理性、工艺制造的精湛程度等。 2． 的角度欣赏内容有：文化寓意与传达，公众认可的美学原则，反映的时代、民族、习俗方面的特征、结构的个性特征等。 【课堂导学】 【任务一】——感悟结构与功能的关系 结构不仅是事物存在的一种形式，而且对事物的功能和作用产生着直接影响， 事物的结构决定了其功能。 【投影展示1】伞与拐杖 【投影展示2】多用螺丝刀 [学生活动1] 在这两个例子中，结构是怎样决定功能的？ [学生活动2] “结构决定功能”除了在产品设计中得到了体现外，在其他科技活动、社会活动中是否也有体现？请举例说明。 [教师评析] [投影展示3] 自行车的结构与功能 [学生活动] 自行车的结构是如何实现不同功能、满足人们不同需求的？ [师生互动] 2.结构设计应考虑的主要因素 [学生活动] 在产品设计中功能与洁构之间的关系是怎样的？ [师生互动] 【任务二】——欣赏经典结构案例 [投影展示]岳阳楼。 [学生活动] 岳阳楼具有怎样的美 [教师评析] 1、 结构赏析 除了岳阳楼，江南四大名楼还有余下三座，各有特色，值得欣赏，同学们课后可以收集相关信息去了解和赏析。 [投影展示]赵州桥 [学生活动]对赵州桥进行结构赏析，要求从技术和文化两个角度。 技术角度 文化角度 [教师评析] [投影展示]斗拱及其介绍 [学生活动]对斗拱进行结构赏析，要求从技术和文化两个角度。 技术角度 文化角度