内容正文:
Unit 7
Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
Section A (1a—2d)
一、教学目标
1.能熟练掌握下列词汇及短语:license, safety, smoke, should/should not be allowed to do, stop to do等
2. 掌握重点句型:
I don’t think sixteen-year-olds should be allowed to drive.
I agree. They aren’t serious enough.
Do you think teenagers should ...?
Students should not be allowed to have part-time jobs.
3. 能够运用“should (not) be allowed to do”谈论应该被允许和不应该被允许做某事。
4. 能够掌握“I agree/disagree.”或“I don’t agree.”来表达自己的观点。
5. 能够听懂日常生活中有关青少年能做和不能做的事情对话,并学会提取所需要的关键信息,同时能运用正确的表达方式编写对话。
6. 通过了解和反思自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则,规范自己的言行,养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德。正确看待“班规”,并认真遵守。
二、教学重点及难点
重点:
1. 掌握本单元出现的词汇、短语及目标语言。
2. 掌握“should (not) be allowed to do”谈论应该被允许和不应该被允许做某事。
难点:
1. 运用“should (not) be allowed to do”谈论应该被允许和不应该被允许做某事。
2. 掌握“I agree/disagree.”或“I don’t agree.”来表达自己的观点。
三、教学准备
教师:教学课件;多媒体设备
学生:课前预习
四、教学过程
Task 1
Step 1 Warming-up
Look and talk
T: Do you know how to describe rules?
S1: …
S2: …
【设计意图】贴合生活实际,学生有表达欲望,能在保持较高兴趣的过程中快乐高效地学习,为1a活动的展开作铺垫