15.1两种电荷（PPT课件）-【初中必刷题&教材划重点】2021-2022学年九年级全一册物理同步课件（人教版）

全 讲解全 层次全 功能全 增值全 新 理念新 内容新 题型新 设计新 插册《秒重点》 根据各学科特点设计，独此一家 主书练习 细分课时 教学同步 新考法新素材 紧跟热点 指明考向 狂K重点 预习复习 方便背记 答案三栏创新设计 中间栏批注点拨指导 第1节　两种电荷 1．认识摩擦起电现象，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。 2．通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律，感受和领悟人们在认识“自然界中只有两种电荷”的过程中所运用的推理方法。 3．知道验电器的构造、作用及工作原理，知道电荷量及其单位。 4．知道原子及其结构、摩擦起电的原因。 5．认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子。 阅读教材P32～33“两种电荷”部分，回答下列问题： (1)摩擦过的物体有了____的现象，就是__________现象。 (2)自然界中只存在___种电荷。一种是用丝绸摩擦过的_____棒所带的电荷叫做____电荷；另一种是用毛皮摩擦过的_____棒所带的电荷叫做____电荷。 (3)同种电荷互相______，异种电荷互相______。 (4)电荷的多少叫____________，它的单位是______，符号是______。 (5)实验室里常用____________来检验物体是否带电，它的工作原理是：__________________ 电 摩擦起电 两 玻璃 正 负 电荷量 库仑 C 验电器 同种电荷互相排斥 橡胶 排斥 吸引 请同学们完成下面的探究活动： 【活动1】(教材素材)摩擦起电 讨论1：用塑料尺在头发上摩擦，然后用塑料尺靠近纸屑，会发现什么？ __________________________ 讨论2：让小气球与头发摩擦，会发现什么？ __________________________ 讨论3：以上现象说明什么？ ______________________________________ 塑料尺能够吸住纸屑 摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质。 头发被小气球吸起来了。 这种能够吸引轻小物体的性质叫做“带电”，这种使物体带电的方法叫做摩擦起电。 【强调】做摩擦起电实验时，相互摩擦的物体应是不同的物体，且两个物体均要与外界绝缘。故实验在空气干燥的条件下成功率较高，在空气潮湿的条件下失败率较高。 【活动2】(教材素材)电荷间的相互作用 讨论1：被丝绸摩擦过的玻璃棒带什么电？_______ 讨论2：被毛皮摩擦过的橡胶棒带什么电？_______ 讨论3：实验中两根带电的玻璃棒靠近时有什么现象？ ______________ 讨论4：实验中带电的橡胶棒和玻璃棒靠近时有什么现象？ ______________ 正电 负电 两棒分开 两棒靠近 (1)自然界中只存在两种电荷。我们规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。 (2)电荷间的作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 (3)电荷的多少叫电荷量，它的单位是库仑，符号是C。摩擦后的玻璃棒或橡胶棒上带的电荷量大约为10－7 C。 【强调】两个轻小物体互相排斥，则一定带同种电荷；两个轻小物体互相吸引，则两个物体可能带异种电荷，也可能一个物体带电，另一个物体不带电。 【活动3】(教材素材)练习使用验电器 讨论1：观察验电器，其基本组成有几部分？ ___________________________________________ 讨论2：用带电体接触验电器的金属球，验电器的金属箔为什么会张开？ _________________________ 讨论3：验电器的原理是什么？ _________________________ 金属球、金属杆、金属箔、绝缘垫、外壳。 金属箔上带有同种电荷。 同种电荷相互排斥。 实验室中用验电器来检验物体是否带电，它的工作原理是：同种电荷互相排斥。验电器的金属箔张角增大，说明物体所带电荷量变大；张角减小，说明物体所带电荷量变小。 【强调】验电器的外壳是绝缘的。验电器不能直接判断物体具体带的是什么电荷。 例 1 有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电，甲物体带哪种电？ 【答案】负电 【解析】因为丙物体带正电，乙物体吸引丙物体，异种电荷有相互吸引的特点，乙一定带负电，不可能不带电，因为题目已知三个小球都带电。又因为甲排斥乙，根据同种电荷相互排斥，可以知道甲一定带负电。所以甲带负电。 阅读教材P33～34“原子及其结构”部分，回答下列问题： (1)原子是由_________和_________组成的。 (2)原子核带___电，电子带___电。电子所带的电荷量为_________ (3)在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所