12 醉翁亭记 课时1（PPT课件）-【初中必刷题&教材划重点】2021-2022学年九年级上册语文同步课件（部编版）

全 讲解全 层次全 功能全 增值全 新 理念新 内容新 题型新 设计新 插册《秒重点》 根据各学科特点设计，独此一家 主书练习 细分课时 教学同步 新考法新素材 紧跟热点 指明考向 狂K重点 预习复习 方便背记 答案三栏创新设计 中间栏批注点拨指导 1．了解本文的创作背景和文化意义，把握其精神实质。 本文是作者被贬滁州以后写的一篇游记，问世之初便得到了广泛而迅速的传播，产生了极大的影响，成为人们传抄和热议的对象，后代文人学士对醉翁亭心驰神往，必欲一睹而后快。本文不唯写景优美，更主要的是它体现了一个古代被贬官员身处逆境的平和心态，与民同乐的政治襟怀，以及醉情山水、怡然自得的乐观精神，教学时应该重点把握。 2．欣赏本文的语言风格和艺术表现手法。 这是一篇文质兼美的散文，它突破了传统的游记散文模式，融入了大量议论和抒情成分，多用骈偶句，语言简洁流畅，委婉有致，创造了游记体散文新的审美意境，对后世影响颇大。对本文艺术美的探寻，应成为教学的重点。 醉翁亭记 11 (教参P118) 教学重点 3．坚持熟读成诵，在诵读中积累语感，加深理解。 诵读是学习文言行之有效的方法。诵读是分层次的：初读，可能只是感知大意，准确停连；再读，可以把握重音，读准语气。随着诵读次数的增多，对文章主题的表现，对作者情感的抒发，对精彩语句的感受，都会有更深切的感受。高水平的诵读，必然包含着透彻的理解和深刻的把握。 4．积累常用词的意义和用法，切实提高文言阅读能力。 本课最为突出的特点就是虚词的妙用，尤其以贯穿全篇的“也”字和“而”字的运用最为奇绝，教学时，应结合对文体特点的了解、对语言风格的鉴赏、对作家创作个性的把握，体会虚词穿针引线、摇曳多姿的妙用，理解文章的美。 同学们，今天我们要学习的是“唐宋八大家”之一欧阳修的一篇千古传诵的优美游记散文，古往今来，多少人对此文百读不厌，津津乐道，感慨万千，沉醉于其中。那么人们为何而醉？本文有何独特的魅力？让我们一起来欣赏《醉翁亭记》这篇美文吧。 1.字音 重点字 环滁( )　林壑 ( )　辄醉( )　林霏( ) 阴翳( )　酒洌( )　山肴( ) 野蔌( ) 觥筹 ( ) 琅玡( ) 伛偻( ) 2．词义 (1)古今异义 ①醉翁之意不在酒( ) ②山间之四时也( ) ③至于负者歌于途( ) ④射者中[ ] chú hè zhé fēi yì liè yáo sù gōng láng yá yǔ lǚ 古义：意趣、情趣。今义：思想；想法。 古义：季节。今义：时间。 古义：背着东西的人。今义：失败的一方。 古义：投壶游戏。今义：用推力或弹力送出(箭、子弹、足球等)。 (2)一词多义 ①秀：望之蔚然而深秀者( )　 佳木秀而繁阴( ) ②归：云归而岩穴暝( ) 太守归而宾客从也( ) ③谓：太守自谓也( ) 太守谓谁( ) ④临：有亭翼然临于泉上者( ) 临溪而渔( ) ⑤乐：人知从太守游而乐( ) 不知太守之乐其乐( ) ⑥而：饮少辄醉，而年又最高(