专题06 社会行为和动物在生物圈中的作用-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破（人教版）

专题6 社会行为和动物在生物圈中的作用 知识点索引： 1.社会行为的判断 2.群体中的信息交流 3.动物在生物圈中的作用 1．社会行为的概念：动物营_______生活，群体内部不同成员之间______________，共同维持群体的生活。 2．社会行为的特征：群体内部往往形成一定的_______，成员之间有明确的_______，有的群体还形成_______制度。 3．常见的动物：昆虫类的蚂蚁、蜜蜂；狮子、大象、狒狒、猴子、狼等多数高等动物。 4．社会行为的意义： （1）使动物更好地适应_______环境。 （2）有利于个体和种族的_______。 SHAPE \* MERGEFORMAT 例题1．狒狒群中有首领，有分工。这是下列（　　）行为的主要特征 A. 繁殖                                     B. 社群                                     C. 捕食                                     D. 防御 例题2．火蚁具有社会行为，当洪水来临时，它们分工合作在水面形成一个漂动的“蚁团”，齐心协力到达陆地。下列动物群体中也具有社会行为的是（　　） A．土壤中的一群蚯蚓 B．草丛中的一群蚊子 C．池塘中的一群蝌蚪 D．树林中的一群狒狒 SHAPE \* MERGEFORMAT 信息交流方式 举例 意义 声音 狮群中的狮子发出不同的吼叫声 在自然界中，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于_______流、_______流和_______流的存在，生物与环境才成为统一的整体 动作 发现蜜源的蜜蜂跳“8”字舞 气味 昆虫释放性外激素 SHAPE \* MERGEFORMAT 例题3．下列不属于同种动物群体内信息传递的是（ ） A．蚂蚁根据同伴留下的气味找到食物 B．长尾猴发现豹时会发出一种叫声 C．羚羊闻到老虎的气味会迅速逃避 D．蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源方位 例题4．下列动物行为不属于动物“通讯”的是 A．蜜蜂的舞蹈动作 B．长尾猴发现豹时会发出一种叫声 C．小动物闻到老虎气味纷纷逃避 D．乌鸦见到老鹰时大声鸣叫 SHAPE \* MERGEFORMAT 动物在生物圈中的作用 1．维持自然界中的______________。 2．促进生态系统的______________。 3．帮助植物_______、传播_______。 动物与仿生 1．仿生学：科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些_______、_______和_______而造出新仪器、新设备的科学。 2．实例：利用长颈鹿的______________原理制成宇航服——“_______服”；雷达与蝙蝠；萤火虫与_______等。 SHAPE \* MERGEFORMAT 例题5.以下关于仿生产品的对应关系，错误的是（　　） A. 蛋壳--薄壳建筑                                                  B. 蝴蝶的鳞片-人造卫星控温系统 C. 蝙蝠的定位系统-雷达                                         D. 家鸽的皮肤-飞行员抗荷服 例题6.动物在生物圈中的作用十分广泛，其具体表现有(   ) ①促进生态系统的物质循环；②吸收氧，放出二氧化碳，制造有机物；③帮助植物传粉；④生产抗生素类药物；⑤用于仿生技术的研究；⑥彻底分解植物枝叶；⑦为人类提供生产生活原料；⑧帮助植物传播种子 A. ①②③⑤⑦                       B. ①③⑤⑦⑧                        C. ②③④⑥⑧                       D. ①②④⑤⑥ SHAPE \* MERGEFORMAT 一、单项选择题 1.蜜蜂营群体生活,蜂群中的雄蜂、雌蜂、工蜂分工明确,各司其职。这说明蜜蜂具有(　　) A.社会行为 B.学习行为 C.领域行为 D.防御行为 2.在白蚁的群体中,不具有生育能力,担负着筑巢,喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是(　　) A.雄蚁　　　B.雌蚁　　　C.工蚁　　　D.兵蚁 3.下列现象属于社会行为的是(　　) A.一只母鸡带着一群小鸡在觅食 B.平时单独行动或雌雄相伴的狼,到了冬季就集合成群,形成有首领有分工的、并能利用各种通讯手段保持联系的集体 C.岩洞里居住着数百只蝙蝠,它们悬挂在洞顶岩壁上,有着各自固定的位置 D.固着在海底的珊瑚群,繁殖季节在潮